人工智能與英語學(xué)科的整合將迎來英語教學(xué)的新革命,在關(guān)注先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用的同時(shí),更應(yīng)遵循語言學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律,探索二者的有效結(jié)合。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 問題的提出
2 從二語習(xí)得理論角度看人工智能輔助英語學(xué)習(xí)
    2.1 人機(jī)對(duì)話功能與情感過濾假說
    2.2 定制學(xué)習(xí)功能與輸入假說
    2.3 語音評(píng)測(cè)功能與監(jiān)控假說
    2.4 資源更新功能與自然順序假說
    2.5 情景實(shí)戰(zhàn)功能與習(xí)得-學(xué)習(xí)假說
3 存在問題與建議
    3.1 學(xué)習(xí)者可能過分依賴于系統(tǒng)提供的測(cè)評(píng)結(jié)果,語音測(cè)評(píng)時(shí)有出現(xiàn)偏差,讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生挫敗感,自我效能感降低
    3.2 得益于人工智能技術(shù),各類英語學(xué)習(xí)軟件資源每日進(jìn)行更新
    3.3 學(xué)習(xí)者跟機(jī)器學(xué)習(xí)和跟人類學(xué)習(xí)的方式不同


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生英語APP學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及效果研究[J]. 王賢文,羅清.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2019(05)
[2]“創(chuàng)中學(xué)”:人工智能時(shí)代的學(xué)習(xí)之道[J]. 陳平.  江蘇教育研究. 2019(Z2)
[3]人工智能時(shí)代下專門用途英語教學(xué)改革研究[J]. 李寧.  北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[4]淺析人工智能在輔助英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用及市場(chǎng)前景——以英語流利說為例[J]. 葉陽天.  中國(guó)戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè). 2017(48)

碩士論文
[1]人工智能在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探索[D]. 陳穎.南昌大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3658606