發(fā)布時間：2017-05-14 04:09

  本文關(guān)鍵詞：山東醫(yī)專數(shù)字校園建設方案設計，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代化的教育體制不斷在向數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化發(fā)展,現(xiàn)代學校信息化建設也從以信息發(fā)布和文件傳輸?shù)裙δ転橹鞯男@網(wǎng)階段,逐步進入了教學、科研、管理、辦公等各個環(huán)節(jié)全面信息化的數(shù)字校園階段。建設數(shù)字化校園,既是學校提高工作效率、教學水平及綜合競爭力重要手段,也是學校實現(xiàn)教育信息化的必經(jīng)之路。 但是,多數(shù)院校在進行數(shù)字校園建設之初,并未能認識到這項工程的困難度和復雜度。首先,各高校在建設時普遍缺乏有效的規(guī)劃和前瞻性,導致在建設過程中不同程度的出現(xiàn)了“信息孤島”的現(xiàn)象,各個應用系統(tǒng)相互獨立,造成大量的數(shù)據(jù)冗余,不僅導致信息資源利用程度低下,也無法對管理決策提供有效支持,另一方面,盡管許多學校對數(shù)字化校園的建設都十分重視,每年投資也都十分巨大,但高校的建設資金都是有限的,對高職高專院校來說,更是普遍面臨著資金緊張的難題,這就從客觀要求,在高職高專院校進行數(shù)字化校園建設工程時,特別需要重視對學�，F(xiàn)有資源的充分利用,使得建設資金能夠得到最大化利用；另一方面,建設者也必須根據(jù)學校的規(guī)模、專業(yè)構(gòu)成、教學和辦公流程的特點建設適當?shù)臄?shù)字校園管理和教學模式,從而在投資與效益間找到平衡點。 山東醫(yī)學高等專科學校是一所規(guī)模中等的醫(yī)學類高職高專學校,在行政和教學方面既有高職高專院校的共性,又有著自己的獨特性。學校的信息系統(tǒng)建設從2002年開始,由于受到規(guī)劃、財務、技術(shù)、人力等限制,學校采取的策略是各部門按需建設,現(xiàn)在學校共有財務管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學生綜合素質(zhì)考評系統(tǒng)等多個信息系統(tǒng)運作,給教學和管理工作帶來了幫助；但是,各個系統(tǒng)各自為政,也成為了成為了學校信息化發(fā)展的瓶頸。 我有幸參與了山東醫(yī)專的校園網(wǎng)改造和數(shù)字校園建設工程的方案制定以及工程的施工建設。本文著眼于高職高專院校在資金、技術(shù)、運營模式方面的特點,立足于本校的實際情況,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,對高職高專院校數(shù)字化校園建設策略、建設模式和方法進行探討研究,根據(jù)本校的實際情況,設計一個交換平臺方案。并對實際施工過程中的重點環(huán)節(jié)和問題進行分析,對已經(jīng)解決的問題分析其解決方法和實施過程,對尚未解決的問題提出解決思路和方案。
【關(guān)鍵詞】：數(shù)字校園 信息孤島 URP模式 信息標準 綜合數(shù)據(jù)交換平臺
【學位授予單位】：山東大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 第一章 前言8-11
• 1.1 本文的目的與意義8-9
• 1.2 文獻綜述9-10
• 1.3 本文討論的主要內(nèi)容10-11
• 第二章 數(shù)字校園綜述11-15
• 2.1 我國數(shù)字校園的發(fā)展歷程11
• 2.2 我國數(shù)字校園建設現(xiàn)階段主要問題的解決思路11-12
• 2.3 數(shù)字校園的建設模式12-15
• 第三章 山東醫(yī)專數(shù)字校園體系設計與實現(xiàn)15-52
• 3.1 山東醫(yī)專數(shù)字校園總體設計15-16
• 3.2 山東醫(yī)專數(shù)字校園網(wǎng)絡基礎設施建設16-20
• 3.3 目錄服務體系建設20-24
• 3.4 山東醫(yī)專數(shù)字資源平臺建設24-34
• 3.5 山東醫(yī)專綜合信息門戶建設34-38
• 3.6 山東醫(yī)專學生綜合管理系統(tǒng)的建設38-52
• 第四章 山東醫(yī)專數(shù)字校園建設中的幾個關(guān)鍵問題52-67
• 4.1 山東醫(yī)專信息標準建設52-55
• 4.2 綜合數(shù)據(jù)交換平臺的建設55-61
• 4.3 建立符合數(shù)字校園建設需求的行政體系61-62
• 4.4 重視用戶在數(shù)字校園建設中的作用與地位62-67
• 第五章 山東醫(yī)專數(shù)字校園建設未來展望67-70
• 5.1 山東醫(yī)專數(shù)字校園建設現(xiàn)階段基本情況67
• 5.2 山東醫(yī)專數(shù)字校園建設發(fā)展規(guī)劃67-70
• 結(jié)語70-71
• 參考文獻71-74
• 致謝74-75
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄75-76
• 學位論文評閱及答辯情況表76

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 �；矍�;;基于諾蘭階段模型的高校管理信息系統(tǒng)建設策略探討[J];中北大學學報(社會科學版);2009年04期

2 賈q諦

本文編號：364252