應(yīng)用型本科銷售管理模擬實驗軟件設(shè)計探究
發(fā)布時間:2022-01-27 01:33
應(yīng)用型本科市場營銷專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場銷售管理與服務(wù)第一線需要的應(yīng)用性人才;銷售管理模擬實驗是一門將專業(yè)知識有效地運用到銷售管理實踐中的特色鮮明的綜合性實踐類課程。銷售管理教學(xué)實驗軟件設(shè)計必將有效地促使市場營銷應(yīng)用本科教育的現(xiàn)代化。
【文章來源】:中國管理信息化. 2019,22(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0前言
1 銷售管理課程實驗教學(xué)系統(tǒng)需求分析
1.1 功能需求
1.2 性能需求
1.2.1 可靠性
1.2.2 先進(jìn)性
1.2.3 可擴(kuò)展性
1.2.4 易用性
1.2.5 穩(wěn)定性
1.3 應(yīng)用需求
2 銷售管理課程實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的價值與意義
3 建立符合現(xiàn)實銷售管理環(huán)境的實驗教學(xué)軟件模型
3.1 初始市場信息庫
3.1.1 建立銷售管理企業(yè)初始信息庫
3.1.2 建立客戶信息庫
3.1.3 建立例外事件庫
3.2 銷售管理實驗教學(xué)軟件功能模塊
3.3 銷售管理實驗設(shè)施的配備
3.4 制定教學(xué)管理制度
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)軟件設(shè)計探究[J]. 賈錚. 電子測試. 2014(18)
[2]淺談服裝檢測實驗室信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用[J]. 馬蘭. 天津紡織科技. 2013(02)
[3]不同學(xué)歷層次市場營銷專業(yè)定位比較研究[J]. 李新劍. 吉林工商學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[4]高校電子商務(wù)模擬實訓(xùn)軟件研究[J]. 王玲. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2011(01)
[5]測試面向?qū)ο笙到y(tǒng)的配置管理[J]. 朱慶生,羅佳. 計算機(jī)科學(xué). 2004(12)
碩士論文
[1]兗礦大陸公司ERP系統(tǒng)銷售子系統(tǒng)軟件設(shè)計[D]. 朱冉冉.電子科技大學(xué) 2009
[2]基于Web Services高校會計實訓(xùn)平臺的研究與設(shè)計[D]. 江帆.蘇州大學(xué) 2009
本文編號:3611499
【文章來源】:中國管理信息化. 2019,22(23)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
0前言
1 銷售管理課程實驗教學(xué)系統(tǒng)需求分析
1.1 功能需求
1.2 性能需求
1.2.1 可靠性
1.2.2 先進(jìn)性
1.2.3 可擴(kuò)展性
1.2.4 易用性
1.2.5 穩(wěn)定性
1.3 應(yīng)用需求
2 銷售管理課程實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的價值與意義
3 建立符合現(xiàn)實銷售管理環(huán)境的實驗教學(xué)軟件模型
3.1 初始市場信息庫
3.1.1 建立銷售管理企業(yè)初始信息庫
3.1.2 建立客戶信息庫
3.1.3 建立例外事件庫
3.2 銷售管理實驗教學(xué)軟件功能模塊
3.3 銷售管理實驗設(shè)施的配備
3.4 制定教學(xué)管理制度
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)軟件設(shè)計探究[J]. 賈錚. 電子測試. 2014(18)
[2]淺談服裝檢測實驗室信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用[J]. 馬蘭. 天津紡織科技. 2013(02)
[3]不同學(xué)歷層次市場營銷專業(yè)定位比較研究[J]. 李新劍. 吉林工商學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[4]高校電子商務(wù)模擬實訓(xùn)軟件研究[J]. 王玲. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2011(01)
[5]測試面向?qū)ο笙到y(tǒng)的配置管理[J]. 朱慶生,羅佳. 計算機(jī)科學(xué). 2004(12)
碩士論文
[1]兗礦大陸公司ERP系統(tǒng)銷售子系統(tǒng)軟件設(shè)計[D]. 朱冉冉.電子科技大學(xué) 2009
[2]基于Web Services高校會計實訓(xùn)平臺的研究與設(shè)計[D]. 江帆.蘇州大學(xué) 2009
本文編號:3611499
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/3611499.html
最近更新
教材專著