建筑CAD是中職建筑工程施工專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程。隨著我國建筑行業(yè)的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足當(dāng)前建筑工程發(fā)展的需要,因此,在實際教學(xué)過程中需要引入全新的教學(xué)方法,隨時調(diào)整課程教學(xué),強化應(yīng)用性和實踐性,不斷增強教學(xué)效果。 

【文章來源】：職業(yè). 2019,(34)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、微課的概念
二、微課的主要特點
    1. 教學(xué)內(nèi)容碎片化
    2. 學(xué)習(xí)地點不受時間、空間的限制
    3. 教學(xué)內(nèi)容精悍短小
    4. 教學(xué)內(nèi)容情景化，十分生動形象
三、建筑CAD課程的教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 教材現(xiàn)狀
    2. 學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
四、CAD課程實際教學(xué)中如何運用微課
    1. 微課提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，引導(dǎo)學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)
    2. 將微課自主引入課前學(xué)習(xí)中，強化自主學(xué)習(xí)效果
    3. 課堂微課可以解決實際問題
    4. 課后運用微課及時檢測學(xué)習(xí)效果
五、小結(jié)



本文編號：3512310