以中國知網(wǎng)收錄的核心期刊和CSSCI來源期刊為數(shù)據(jù)來源,以2000年～2018年發(fā)表的83篇文獻為研究對象,運用Bicomb2書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)、SPSS數(shù)據(jù)分析軟件,通過高頻關(guān)鍵詞統(tǒng)計、相似系數(shù)矩陣、主題聚類分析和戰(zhàn)略坐標圖分析等,梳理并揭示了當前中小學在線教育的研究現(xiàn)狀,進一步分析了中小學在線教育的研究熱點和方向,為今后的相關(guān)研究提供參考。 

【文章來源】：軟件導刊(教育技術(shù)). 2019,18(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

文獻刊載時間分布

對高頻關(guān)鍵詞進行聚類分析,可以更加清晰直觀地反應出高頻關(guān)鍵詞的親疏關(guān)系。將Bicomb書目共現(xiàn)分析系統(tǒng)生成的47個關(guān)鍵詞詞篇矩陣導入SPSS進行聚類分析,生成如圖2的樹狀圖。根據(jù)聚類分析樹狀圖顯示的連線結(jié)果,將我國中小學在線教育的研究熱點分為6類:

本研究分別計算出中小學在線教育領(lǐng)域的每個研究熱點種類關(guān)鍵詞的向心度和密度平均數(shù),通過對所有種類的向心度和密度進行加權(quán)平均數(shù)計算,得到中小學在線教育領(lǐng)域的戰(zhàn)略坐標中心數(shù)是(2.96,3.95),確定各種類的坐標位置,繪制戰(zhàn)略坐標圖(見圖3)。通過戰(zhàn)略坐標圖,能夠直觀地了解我國中小學在線教育研究熱點,挖掘出研究趨勢�？梢钥闯�,種類二中小學網(wǎng)絡(luò)課程的應用研究、種類六網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境與教學設(shè)計研究位于第一象限,研究主題領(lǐng)域內(nèi)部關(guān)聯(lián)度高,與外部研究關(guān)系緊密,是研究的熱點,其研究成果處于研究領(lǐng)域的中心地位。種類一中小學在線教育資源建設(shè)與應用模式研究、種類三網(wǎng)絡(luò)學習平臺及學生學習方式研究位于第二象限,向心度低,密度較高,說明研究領(lǐng)域內(nèi)部聯(lián)系緊密,但是研究者涉及的領(lǐng)域較少,處于研究的邊緣地位。種類五網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課程整合教學探索研究、種類四基于在線學習的英語教學改革研究處于第三象限,向心度和密度都較低,研究主題內(nèi)部聯(lián)系不夠緊密,處于研究的邊緣地位。但是,由于目前慕課的出現(xiàn)和發(fā)展熱潮推動著課堂教學改革,翻轉(zhuǎn)課堂教學模式、混合式教學模式受到了越來越多研究者的關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的研究是未來中小學在線教育進一步的發(fā)展方向。

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3483411