文章先分析了貧困生資助過程中所產(chǎn)生的心理健康問題,包括自卑、敏感、焦慮、孤僻、冷漠,隨后提出了強(qiáng)化貧困生資助中心理健康教育質(zhì)量的有效措施,包括團(tuán)體進(jìn)行預(yù)防式心理教育、做好單獨(dú)心理輔導(dǎo)、擴(kuò)充心理教育內(nèi)容、及時(shí)進(jìn)行心理鼓勵(lì),希望能給相關(guān)人士提供有效參考。 

【文章來源】：福建茶葉. 2019,41(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 貧困生資助中的主要心理健康問題
    1.1 自卑
    1.2 敏感
    1.3 焦慮
    1.4 孤僻
    1.5 冷漠
2 輔導(dǎo)員在資助中強(qiáng)化心理健康教育的有效措施
    2.1 進(jìn)行團(tuán)體預(yù)防式心理教育
    2.2 做好資助中的單獨(dú)心理輔導(dǎo)工
    2.3 擴(kuò)充心理教育內(nèi)容
    2.4 及時(shí)進(jìn)行心理鼓勵(lì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]發(fā)展型資助育人視角下高校貧困生心理教育困境和對(duì)策研究[J]. 陳雨沁.  智庫時(shí)代. 2019(43)

博士論文
[1]我國高等院校本科階段貧困學(xué)生資助模式研究[D]. 曹璇.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2018

碩士論文
[1]基于陜西高校結(jié)對(duì)幫扶工作的高校貧困生思想教育研究[D]. 張澤正.西安理工大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3479628