播音與主持藝術(shù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)模式創(chuàng)新研究
發(fā)布時間:2021-11-01 09:01
網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)模式的現(xiàn)代化、專業(yè)化和積極化的態(tài)勢,正是播音主持專業(yè)教育實現(xiàn)其現(xiàn)代化和信息化發(fā)展。其創(chuàng)新現(xiàn)狀中存在的技術(shù)條件不足、教學(xué)演示局限以及學(xué)習(xí)成效困境亦正是其模式所需要克服的阻礙,而這正需要播音主持專業(yè)網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)借助內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、統(tǒng)籌培訓(xùn)以及加大投入等策略來進一步實現(xiàn)。
【文章來源】:電視技術(shù). 2019,43(21)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
學(xué)生群體對直播平臺的評價結(jié)果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué):大數(shù)據(jù)時代教學(xué)范式的新走向[J]. 楊現(xiàn)民,駱?gòu)蓩?劉雅馨,陳世超. 電化教育研究. 2017(12)
[2]面向智慧學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)教學(xué)活動生成性設(shè)計[J]. 彭紅超,祝智庭. 電化教育研究. 2016(08)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦本科高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向課程教學(xué)模式與改革策略[J]. 薛巍. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2016(06)
本文編號:3469892
【文章來源】:電視技術(shù). 2019,43(21)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
學(xué)生群體對直播平臺的評價結(jié)果
【參考文獻】:
期刊論文
[1]數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué):大數(shù)據(jù)時代教學(xué)范式的新走向[J]. 楊現(xiàn)民,駱?gòu)蓩?劉雅馨,陳世超. 電化教育研究. 2017(12)
[2]面向智慧學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)教學(xué)活動生成性設(shè)計[J]. 彭紅超,祝智庭. 電化教育研究. 2016(08)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦本科高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向課程教學(xué)模式與改革策略[J]. 薛巍. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2016(06)
本文編號:3469892
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