“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新
發(fā)布時(shí)間:2021-10-31 17:30
該文主要以"互聯(lián)網(wǎng)+教育"視角下大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新為論點(diǎn),先闡述了"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的內(nèi)涵,然后對(duì)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"視角下大學(xué)英語教學(xué)模式的特點(diǎn)進(jìn)行了論述,比如資源豐富化、載體多元化以及學(xué)習(xí)自主化等,最后提出了幾點(diǎn)創(chuàng)新要點(diǎn),主要包括加強(qiáng)多元化英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建、加強(qiáng)個(gè)性化教育模式的實(shí)施、靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)手段以及構(gòu)建交互式教學(xué)模式等,不斷創(chuàng)新和變革大學(xué)英語教學(xué)模式,為大學(xué)英語教學(xué)水平的提升創(chuàng)造有利條件,為社會(huì)提供一大批高質(zhì)量的英語專業(yè)型人才,實(shí)現(xiàn)英語人才培養(yǎng)和建設(shè)目標(biāo)。
【文章來源】:海外英語. 2019,(23)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵分析
2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下大學(xué)英語教學(xué)模式的特點(diǎn)分析
2.1 資源豐富化
2.2 載體多元化
2.3 學(xué)習(xí)自主化
3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新要點(diǎn)分析
3.1 加強(qiáng)多元化英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建
3.1.1 構(gòu)建遠(yuǎn)程英語資源平臺(tái)
3.1.2 構(gòu)建平臺(tái)多元綜合體
3.2 加強(qiáng)個(gè)性化教育模式的實(shí)施
3.2.1 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和反饋手段
3.2.2 形成系統(tǒng)化的在線課程
3.3 靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)手段
3.3.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
3.3.2 利用微信平臺(tái)
3.4 構(gòu)建交互式教學(xué)模式
4 結(jié)束語
本文編號(hào):3468555
【文章來源】:海外英語. 2019,(23)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵分析
2“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下大學(xué)英語教學(xué)模式的特點(diǎn)分析
2.1 資源豐富化
2.2 載體多元化
2.3 學(xué)習(xí)自主化
3“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視角下大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新要點(diǎn)分析
3.1 加強(qiáng)多元化英語教學(xué)資源庫的構(gòu)建
3.1.1 構(gòu)建遠(yuǎn)程英語資源平臺(tái)
3.1.2 構(gòu)建平臺(tái)多元綜合體
3.2 加強(qiáng)個(gè)性化教育模式的實(shí)施
3.2.1 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)和反饋手段
3.2.2 形成系統(tǒng)化的在線課程
3.3 靈活運(yùn)用多樣的教學(xué)手段
3.3.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
3.3.2 利用微信平臺(tái)
3.4 構(gòu)建交互式教學(xué)模式
4 結(jié)束語
本文編號(hào):3468555
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