本文闡述了混合式教學(xué)模式在實際應(yīng)用過程中應(yīng)該遵守的幾項重要原則,提出了混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略,并且結(jié)合自身教學(xué)實踐案例,分析了混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用過程。期望本文的研究,對其他一線大學(xué)英語教學(xué)工作者優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)模式能起到一些積極作用。 

【文章來源】：理論觀察. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、混合式教學(xué)模式概述
    （一）混合式教學(xué)模式理論闡述
    （二）混合式教學(xué)模式優(yōu)勢分析
二、混合式教學(xué)模式的應(yīng)用原則分析
    （一）構(gòu)建豐富的線上學(xué)習(xí)資源
    （二）反向思維設(shè)計課堂教學(xué)活動
    （三）精心設(shè)計學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)
三、混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
    （一）積極構(gòu)建大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系
    （二）嘗試設(shè)計多渠道的線上教學(xué)內(nèi)容
    （三）建立多元化的大學(xué)英語混合式教學(xué)評價體系
四、混合式教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的實例分析
    （一）實例基本情況介紹
    （二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建過程分析
    （三）教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)流程分析
    （四）教學(xué)效果分析
    （五）實踐經(jīng)驗總結(jié)
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)英語混合教學(xué)模式下的多元學(xué)習(xí)評價探析[J]. 李秀琴.  英語廣場. 2019(09)
[2]應(yīng)用本科大學(xué)英語混合式教學(xué)及評價體系研究——基于“課堂+網(wǎng)絡(luò)+實踐”三維一體教學(xué)模式的闡釋[J]. 丁福聚.  海外英語. 2019(14)
[3]基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探索[J]. 李海燕.  才智. 2019(20)
[4]大學(xué)英語產(chǎn)出型語言文化的混合式教學(xué)模式設(shè)計探析[J]. 郝曉寧.  智庫時代. 2019(30)
[5]混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語教師的角色定位分析[J]. 王超.  海外英語. 2019(13)
[6]基于教育行動研究的《新視野大學(xué)英語》混合式教學(xué)模式建構(gòu)實踐與反思[J]. 王春,劉杰蓮.  黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版). 2018(09)



本文編號：3464708