本文關鍵詞：90后大學生父母教養(yǎng)方式、自我同一性和社交焦慮的關系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學時期是個體發(fā)展的關鍵時期。在這期間,大學生將會面臨許許多多問題,其中人際交往是首要面對的問題。和同學,舍友等友好相處,避免社交焦慮是大學生順利地渡過大學四年的前提保證。造成大學生社交焦慮的影響因素很多,其中自我同一性和父母教養(yǎng)方式是重要因素。本文結合以往研究的理論,對90后大學生自我同一性,父母教養(yǎng)方式,社交焦慮的關系進行研究。以張日異的《自我同一性量表》,岳冬梅等修訂的《父母教育方式評價量表》(EMBU)和《交往焦慮量表》(IAS)為研究工具,采用隨機抽樣方法,運用SPSS對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,結果顯示： 1、不同性別、文理科、獨生子女、生源地和父母文化水平的90后大學生父母教養(yǎng)方式存在顯著差異,不同年級的90后大學生父母教養(yǎng)方式沒有顯著差異。 2、90后獨生子女大學生的自我同一性在過去危機和將來自我投入兩維度顯著低于90后非獨生子女大學生,在現(xiàn)在投入維度上沒有顯著差異；在性別、文理科、年級和生源地上90后大學生的自我同一性沒有差異顯著。 3、90后大學生社交焦慮與父親文化水平呈負相關,社交焦慮隨著父親文化水平的提高而降低,但在性別、文理科、年級、是否獨生子女、生源地和母親文化水平上無顯著差異。 4、90后大學生社交焦慮與父母教養(yǎng)方式的父母情感溫暖理解維度呈負相關,與父親懲罰嚴厲、拒絕否認、過度保護及母親過分干涉保護、拒絕否認、懲罰嚴厲六個維度呈正相關。 5、90后大學生社交焦慮與自我同一性的現(xiàn)在自我投入和將來自我投入兩個維度呈負相關,與過去危機維度沒有顯著相關。 6、父母教養(yǎng)方式和自我同一性對社交焦慮有預測作用,同時父母教養(yǎng)方式通過自我同一性中間變量對社交焦慮起作用。
【關鍵詞】：90后大學生 父母教養(yǎng)方式 自我同一性 社交焦慮
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目錄6-8
• 緒論8-10
• 第一章 文獻綜述10-28
• 第一節(jié) 父母教養(yǎng)方式研究綜述10-15
• 1.1 父母教養(yǎng)方式概念界定10
• 1.2 國外父母教養(yǎng)方式研究10-12
• 1.3 國內研究進展12-13
• 1.4 父母教養(yǎng)方式的相關研究13-15
• 第二節(jié) 自我同一性研究綜述15-19
• 1.5 自我同一性的概念界定15-16
• 1.6 同一性危機、同一性混亂、同一性擴散16-17
• 1.7 自我同一性地位的研究17-18
• 1.8 國內關于大學生自我同一性的相關研究18-19
• 第三節(jié) 焦慮和社交焦慮研究綜述19-28
• 1.9 有關焦慮理論19-20
• 1.10 社交焦慮的研究20-28
• 第二章 研究構想和方法28-32
• 第一節(jié) 研究構想28-29
• 2.1 研究意義28
• 2.2 研究目的28
• 2.3 研究假設28-29
• 第二節(jié) 研究方法29-32
• 2.4 被試的選擇29
• 2.5 研究工具的選擇29-30
• 2.6 施測過程30
• 2.7 數(shù)據(jù)處理30-32
• 第三章 研究結果32-46
• 3.1 90后大學生父母教養(yǎng)方式現(xiàn)狀32-37
• 3.2 90后大學生的自我同一性現(xiàn)狀37-39
• 3.3 90后大學生社交焦慮現(xiàn)狀39-41
• 3.4 90后大學生自我同一性、父母教養(yǎng)方式和社交焦慮的關系研究41-46
• 第四章 分析與討論46-52
• 4.1 90后大學生教養(yǎng)方式的現(xiàn)狀分析46-48
• 4.2 90后大學生自我同一性的現(xiàn)狀分析48-49
• 4.3 90后大學生的社交焦慮的現(xiàn)狀分析49-50
• 4.4 90后大學生自我同一性、父母教養(yǎng)方式和社交焦慮的關系分析50-52
• 第五章 研究啟示與不足52-54
• 5.1 研究啟示52-53
• 5.2 研究不足53-54
• 第六章 結論54-56
• 附錄56-62
• 參考文獻62-66
• 攻讀學位期間承擔的科研任務與主要成果66-68
• 致謝68-70
• 個人簡歷70

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙曉露;“90后”大學生自我概念、群體身份認同及其關系的研究[D];華東師范大學;2012年

2 南阿妮;陜西省高三學生考試焦慮與父母教養(yǎng)方式的相關研究[D];西安外國語大學;2013年

3 李君;基于認知行為療法的團體輔導對實習前護生社交焦慮的干預研究[D];北京中醫(yī)藥大學;2013年

  本文關鍵詞：90后大學生父母教養(yǎng)方式、自我同一性和社交焦慮的關系研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：345891