本文關(guān)鍵詞：寄宿制中小學(xué)生心理健康與孤獨(dú)感研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 目的 本論文目的在于通過對遼寧省本溪市和鐵嶺市兩所九年一貫制寄宿學(xué)校學(xué)生的研究,了解寄宿制中小學(xué)生心理健康水平和孤獨(dú)感狀況,分析寄宿對中小學(xué)生心理健康和孤獨(dú)感的影響,探索心理健康與孤獨(dú)感的關(guān)系,并為寄宿學(xué)校開展心理健康教育提供建議。 方法 問卷調(diào)查法。本文的基本數(shù)據(jù)資料來源于問卷調(diào)查。問卷采用自編的“兒童青少年心理健康調(diào)查問卷”和“兒童孤獨(dú)量表”(Children's Loneliness Scale)。運(yùn)用探索性因素分析方法,提取了5個(gè)反映心理健康的因素,即自我意識、情緒與軀體化、行為、學(xué)業(yè)與成就動機(jī)和適應(yīng)性。調(diào)查內(nèi)容包括本溪市和鐵嶺市兩所九年一貫制寄宿學(xué)校4-9年級學(xué)生的性別、年齡、寄宿時(shí)間、生源、家庭經(jīng)濟(jì)水平、對寄宿的態(tài)度等人口學(xué)基本特征,以及心理健康水平和孤獨(dú)感狀態(tài)。 抽樣調(diào)查法。利用整群隨機(jī)抽樣法抽取寄宿制中小學(xué)生546人,同樣方法抽取非寄宿中小學(xué)生1315人進(jìn)行對比研究。 結(jié)果 本研究自編了兒童青少年心理健康問卷,包括自我意識、情緒與軀體化、行為、學(xué)業(yè)與成就動機(jī)和適應(yīng)性五個(gè)因素,經(jīng)檢驗(yàn)具有較高的信效度。以該問卷和兒童孤獨(dú)量表(Children's Loneliness Scale)為工具,對寄宿制中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：1.寄宿制中小學(xué)生心理健康水平和孤獨(dú)感狀態(tài)在年級分組、寄宿時(shí)間和對寄宿態(tài)度三個(gè)因素上存在差異,表現(xiàn)為小學(xué)寄宿生心理健康水平顯著高于初中寄宿生,孤獨(dú)感則顯著低于初中生；在不同的寄宿時(shí)間中,寄宿四年的中小學(xué)生心理健康水平最高,孤獨(dú)感最低；喜歡寄宿的中小學(xué)生心理健康水平比不喜歡住宿的寄宿生要高,孤獨(dú)感也更低；另外,孤獨(dú)感還存在性別差異,寄宿男生體驗(yàn)到的孤獨(dú)感顯著高于女生。2.與非寄宿制中小學(xué)生相比,寄宿制中小學(xué)生心理健康水平較高,體驗(yàn)到的孤獨(dú)感較低。3.寄宿制中小學(xué)生孤獨(dú)感與心理健康之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系。 結(jié)論 寄宿制中小學(xué)生的年級、寄宿時(shí)間及對寄宿所持態(tài)度均會影響其心理健康水平及孤獨(dú)感狀況,具體表現(xiàn)為：寄宿制小學(xué)生的心理健康水平高于寄宿制初中生,孤獨(dú)感低于寄宿初中生；寄宿制中小學(xué)生中,寄宿四年的學(xué)生心理健康水平最高,孤獨(dú)感最低；喜歡寄宿生活的中小學(xué)生心理健康水平更高,孤獨(dú)感更低。 寄宿中小學(xué)生比非寄宿中小學(xué)生心理健康水平高,這可能與不同的同伴交往、學(xué)業(yè)環(huán)境、生活方式有關(guān)。 寄宿制中小學(xué)生孤獨(dú)感狀況與心理健康水平存在顯著的相關(guān),可通過孤獨(dú)感對心理健康水平進(jìn)行預(yù)測。因此應(yīng)高度關(guān)注寄宿制中小學(xué)生的孤獨(dú)感狀況。
【關(guān)鍵詞】：寄宿 中小學(xué)生 心理健康 孤獨(dú)感
【學(xué)位授予單位】：中國醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 一、摘要4-8
• 中文論著摘要4-6
• 英文論著摘要6-8
• 二、論文8-30
• 前言8-14
• 資料來源與研究方法14-19
• 結(jié)果19-24
• 討論24-27
• 結(jié)論與建議27-30
• 三、本研究的創(chuàng)新性自我評價(jià)30-31
• 四、參考文獻(xiàn)31-33
• 五、附錄33-57
• 附表33-34
• 綜述34-55
• 在學(xué)期間科研成績55-56
• 致謝56-57
• 個(gè)人簡介57

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 智銀利;;農(nóng)村寄宿制中小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 黃志漢;初一學(xué)生自我意識發(fā)展?fàn)顩r及教學(xué)促進(jìn)策略研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

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本文編號：332532