微媒體的高校思政教育模式改進(jìn)思路
發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 21:53
思政教育是高校教育的重要組成部分,主要目的是為了提升學(xué)生的思想水平和政治素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,微媒體應(yīng)用的領(lǐng)域也越來(lái)越大,已經(jīng)和人們生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。在微媒體時(shí)代,傳統(tǒng)的思政教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足當(dāng)今時(shí)代學(xué)生多樣化的需求,不能發(fā)揮出實(shí)際的作用,并且引發(fā)了一系列的問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)模式的漏洞,高校思政教師就要基于微媒體改進(jìn)高校思政教育模式,從而提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
【文章來(lái)源】:山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0.引言
1. 基于微媒體的高校思政教育模式改進(jìn)原則
1.1 教育性原則
1.2 主體性原則
2. 傳統(tǒng)高校思政教育模式中的問(wèn)題
2.1 思政教育內(nèi)容問(wèn)題
2.2 思政教育方式問(wèn)題
2.3 思政教育過(guò)程問(wèn)題
3. 基于微媒體的高校思政教育模式改進(jìn)思路
3.1 重新編制思政教育內(nèi)容
3.2 改進(jìn)思政教育方式
3.3 構(gòu)建完整的思政教育過(guò)程
4. 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微時(shí)代背景下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 任菲,段夏亞. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[2]微媒體下的理工類(lèi)高校思想政治教育有效性研究[J]. 張磊,陳可珂. 南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[3]“微時(shí)代”背景下的高校思想政治教育應(yīng)對(duì)思考[J]. 仲泓宇. 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
本文編號(hào):3297976
【文章來(lái)源】:山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,36(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0.引言
1. 基于微媒體的高校思政教育模式改進(jìn)原則
1.1 教育性原則
1.2 主體性原則
2. 傳統(tǒng)高校思政教育模式中的問(wèn)題
2.1 思政教育內(nèi)容問(wèn)題
2.2 思政教育方式問(wèn)題
2.3 思政教育過(guò)程問(wèn)題
3. 基于微媒體的高校思政教育模式改進(jìn)思路
3.1 重新編制思政教育內(nèi)容
3.2 改進(jìn)思政教育方式
3.3 構(gòu)建完整的思政教育過(guò)程
4. 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微時(shí)代背景下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究[J]. 任菲,段夏亞. 佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[2]微媒體下的理工類(lèi)高校思想政治教育有效性研究[J]. 張磊,陳可珂. 南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[3]“微時(shí)代”背景下的高校思想政治教育應(yīng)對(duì)思考[J]. 仲泓宇. 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)
本文編號(hào):3297976
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/3297976.html
最近更新
教材專(zhuān)著