近幾年來,漢語國際教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,其中,對外漢語教師作出了不可磨滅的貢獻。漢語國際教育事業(yè)的發(fā)展離不開教師隊伍的建設(shè),如何根據(jù)現(xiàn)有狀況,結(jié)合新技術(shù)發(fā)展對對外漢語教師隊伍進行建設(shè)和培養(yǎng),與時俱進,開創(chuàng)對外漢語教育事業(yè)的新局面,成為一個值得深思的問題。 

【文章來源】：甘肅科技. 2019,35(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對外漢語教師隊伍的基本現(xiàn)狀
2“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下教師培訓(xùn)的可能性和必然性
3 新技術(shù)應(yīng)用下的對外漢語教師培訓(xùn)暢想
    3.1 整合教學(xué)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容
    3.2 觀摩實踐結(jié)合，線上線下互動
    3.3 完善管理體系，優(yōu)化評估系統(tǒng)


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]對外漢語教師素質(zhì)與培訓(xùn)研究的回顧與展望[J]. 張和生.  北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(03)
[4]關(guān)于對外漢語教師培訓(xùn)模式的思考與探索[J]. 董萃.  沈陽師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(03)



本文編號：3293588