發(fā)布時(shí)間：2021-07-15 19:38

　　隨著國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及醫(yī)療制度不斷改革完善,現(xiàn)國家大力加強(qiáng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè),這對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能以尋找新的出路。與此同時(shí),農(nóng)村居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的不斷提高,現(xiàn)有衛(wèi)生資源無法滿足其對(duì)于疾病防治和健康維護(hù)的需求。而中醫(yī)適宜技術(shù)可以減輕居民對(duì)三級(jí)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備及�？扑幬锏囊蕾�,顯著降低醫(yī)療成本,減少患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及副作用,具有良好的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、有效性且副作用少。慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程模式,最大優(yōu)勢就是在線互動(dòng)開放,沒有地域及時(shí)間的局限性,更適合鄉(xiāng)村醫(yī)生的中醫(yī)藥繼續(xù)教育。本文將慕課與中醫(yī)適宜技術(shù)的繼續(xù)教育有效結(jié)合做了初步探討,既能滿足鄉(xiāng)村醫(yī)生將中醫(yī)技術(shù)應(yīng)用于臨床的迫切性、有效性需求,培養(yǎng)出一批掌握中醫(yī)適宜技術(shù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生,提高鄉(xiāng)醫(yī)服務(wù)質(zhì)量,同時(shí)亦對(duì)合理利用農(nóng)村有限醫(yī)療資源,改善農(nóng)村居民的健康水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章來源】：職業(yè)與健康. 2019,35(23)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 鄉(xiāng)村醫(yī)生的繼續(xù)教育現(xiàn)狀
2 中醫(yī)適宜技術(shù)學(xué)習(xí)的必要性
3 網(wǎng)絡(luò)慕課現(xiàn)狀及必要性
    3.1 網(wǎng)絡(luò)慕課現(xiàn)狀
    3.2 中醫(yī)適宜技術(shù)網(wǎng)絡(luò)慕課必要性
4 建立基于慕課的鄉(xiāng)村醫(yī)生適宜技術(shù)教育模式的長效機(jī)制
    4.1 依托高等醫(yī)學(xué)院校，建立慕課教育平臺(tái)及中醫(yī)適宜技術(shù)數(shù)據(jù)庫
    4.2 建立普通課程及高級(jí)課程階梯教育模式
    4.3 建立網(wǎng)絡(luò)“師帶徒”教育模式
    4.4 建立完善的教學(xué)評(píng)估機(jī)制
    4.5 建立有效的激勵(lì)機(jī)制
    4.6 重視科普宣傳，擴(kuò)大鄉(xiāng)村醫(yī)生及農(nóng)村患者的認(rèn)知度
5 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與農(nóng)村居民幸福感的關(guān)系——基于CGSS 2013和CGSS 2015調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 李林,郭宇暢.  西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[2]慕課在醫(yī)學(xué)教育中的探索[J]. 岳根全,王海生,武瑞兵,張建宇.  中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2018(09)
[3]山東省農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)人才隊(duì)伍建設(shè)的制約因素及策略分析[J]. 于倩倩,尹文強(qiáng),黃冬梅,孫葵,陳鐘鳴,朱麗麗.  中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì). 2017(08)
[4]中醫(yī)適宜技術(shù)推廣對(duì)社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)能力的影響分析[J]. 朱嬰.  中醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2017(14)
[5]社區(qū)居家養(yǎng)老中中醫(yī)適宜技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值分析[J]. 吳振波.  中醫(yī)臨床研究. 2017(21)
[6]應(yīng)用層次分析法和百分權(quán)重法確定中醫(yī)適宜技術(shù)評(píng)估指標(biāo)體系權(quán)重[J]. 趙雨薇,閆川慧,張俊龍,郭蕾.  中華中醫(yī)藥雜志. 2017(07)
[7]中醫(yī)適宜技術(shù)推廣的現(xiàn)狀及建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)踐與思考[J]. 金鷗陽,吳凌燕,熊秀萍,董瑞志.  中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào). 2016(13)
[8]遼寧省鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查[J]. 胡嘉晉,李鴻鶴,王子薇,聞德亮.  實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué). 2016(01)
[9]發(fā)揮高等醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢 開展鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識(shí)繼續(xù)教育[J]. 崔海,鄭淑美,李美琪,苑鴻雯,車念聰,蘭文恒.  醫(yī)學(xué)教育管理. 2015(03)
[10]慕課的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育研究[J]. 王策,李振杰.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2015(15)

博士論文
[1]我國農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)評(píng)估篩選研究[D]. 李雪梅.山東大學(xué) 2012

碩士論文
[1]鄉(xiāng)村醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)問題研究[D]. 徐琪.蘇州大學(xué) 2016
[2]農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)篩選研究[D]. 王成崗.山東大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3286334