文章分析了"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)現(xiàn)狀,針對高等教育存在教育觀念落后和教學(xué)模式單一的現(xiàn)象,提出了"互聯(lián)網(wǎng)視頻+研討式"課堂教學(xué)模式,并開展設(shè)計與實施,取得較好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：大眾科技. 2019,21(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 目前“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 教學(xué)內(nèi)容在創(chuàng)新
    1.2 教學(xué)模式在改革
    1.3 教學(xué)評價多樣化
    1.4 角色定位在改變
2“互聯(lián)網(wǎng)視頻+研討式”課堂教學(xué)模式的設(shè)計與實施
    2.1“互聯(lián)網(wǎng)視頻+研討式”課堂教學(xué)模式的目標(biāo)、設(shè)計思路
        2.1.1 教學(xué)目標(biāo)
        2.1.2 設(shè)計思路
    2.2 各教學(xué)模式方法與流程比較
        2.2.1 傳統(tǒng)講授式組方法與流程
        2.2.2 互聯(lián)網(wǎng)自學(xué)組
        2.2.3“互聯(lián)網(wǎng)視頻+研討式”課堂教學(xué)模式的方法與流程
    2.3“互聯(lián)網(wǎng)視頻+研討式”課堂教學(xué)模式取得的教學(xué)效果
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化背景下的教學(xué)方式變革研究[J]. 康淑敏.  教育研究. 2015(06)



本文編號：3264938