本文通過(guò)對(duì)基于微信公眾號(hào)的課程資源共享價(jià)值和可行性分析,提出了基于微信公眾號(hào)的精品課程資源共享設(shè)計(jì)與應(yīng)用的操作思路,指出通過(guò)微信公眾號(hào)來(lái)承載精品課程不僅對(duì)課程建設(shè)方?jīng)]有門檻,對(duì)使用者也可以突破時(shí)空界限,實(shí)現(xiàn)更好的共享目的。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

微信公眾號(hào)首頁(yè)樣式

從圖2可以看出，微信公眾號(hào)平臺(tái)中有一個(gè)針對(duì)使用方二次開(kāi)發(fā)的功能項(xiàng)，供個(gè)性化需要者二次開(kāi)發(fā)，當(dāng)然課程建設(shè)者也可以請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行開(kāi)發(fā)。(三)互動(dòng)、答疑等功能實(shí)現(xiàn)可行性。

不斷變化的實(shí)時(shí)閱讀資料可以通過(guò)群發(fā)功能來(lái)完成，可以將自己要分享給使用者的資料每天或隔時(shí)推送，每一次推送可以發(fā)一條，最多可同時(shí)推8項(xiàng)。微信公眾平臺(tái)功能欄目中有自動(dòng)回復(fù)、留言管理等模塊，能滿足我們的互動(dòng)答疑需要，如圖3所示。也可以直接點(diǎn)擊如圖1左下角的互動(dòng)圖標(biāo)進(jìn)入進(jìn)行文字或語(yǔ)音互動(dòng)。(四)應(yīng)用效果評(píng)價(jià)可行性分析。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域的影響[J]. 何水.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2011(10)

碩士論文
[1]基于ASP.Net的精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 王大慶.中國(guó)海洋大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3260901