隨著互聯(lián)網(wǎng)的大量使用在教育方面帶來(lái)了新的機(jī)遇,在教學(xué)過(guò)程中教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)能源和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育,提升學(xué)生對(duì)教育的認(rèn)知�；�(dòng)教育就是交互式教學(xué),可以更加突出學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象,提高學(xué)習(xí)成效的同時(shí)提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣度。本文主要通過(guò)對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)狀分析,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,進(jìn)一步探討交互式教學(xué)為高職英語(yǔ)帶來(lái)的影響,為日后的英語(yǔ)教育提供參考。 

【文章來(lái)源】：才智. 2019,(34)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職英語(yǔ)交互式教學(xué)模式
二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職英語(yǔ)交互式教學(xué)的影響
    （一）地點(diǎn)、時(shí)間可自由分配
    （二）以學(xué)生為主要服務(wù)對(duì)象
    （三）提高學(xué)生的積極性
三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職英語(yǔ)交互式教學(xué)的具體措施


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《綜合英語(yǔ)》交互式教學(xué)模式研究[J]. 姜冬艷.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(08)
[2]基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)交互式教學(xué)模式研究[J]. 姜冬艷.  科技資訊. 2018(15)
[3]基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)交互式教學(xué)模式淺析[J]. 雷瓊?cè)A.  黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)

碩士論文
[1]基于網(wǎng)絡(luò)的多重交互式教學(xué)模式在電大英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 吳雯穎.浙江工業(yè)大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3141350