"互聯(lián)網(wǎng)+"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式改革強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向,著力從整體上把握教學(xué)活動各個要素之間的功能和關(guān)系,通過提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動性,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的實(shí)時性、互動性和多樣性,以及教學(xué)過程的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、即時化。改革的著力點(diǎn)具體包括增強(qiáng)教學(xué)真實(shí)感、加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)、提升平臺友好性、增加實(shí)踐平臺、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)等五個方面。 

【文章來源】：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019,32(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式的教學(xué)理念
二、“夢想明天”網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革案例
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”探究式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式的優(yōu)勢
    （一）提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動性
    （二）實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的實(shí)時性、互動性和多樣性
    （三）教學(xué)過程實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、即時化
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式改革主要著力點(diǎn)
    （一）增強(qiáng)真實(shí)感和互動性
    （二）加強(qiáng)數(shù)字化建設(shè)
    （三）提升網(wǎng)絡(luò)平臺的友好性
    （四）發(fā)展線下實(shí)踐平臺
    （五）優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呼喚模擬教學(xué)與體驗(yàn)式課程[J]. 曹勝利.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2009(08)
[2]創(chuàng)業(yè)能力的概念發(fā)展及實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 唐靖,姜彥福.  經(jīng)濟(jì)管理. 2008(09)



本文編號：3141258