電子商務(wù)平臺(tái)講究"流量",課程信息化教學(xué)平臺(tái)也講究"流量",這個(gè)"流量"就是課程平臺(tái)的"訪問(wèn)量"。信息化平臺(tái)的訪問(wèn)量意味著師生跨越時(shí)空的互動(dòng)量,這個(gè)訪問(wèn)量反應(yīng)了課程信息化的深度,代表著信息化課程的活力。文章分析了信息化課程活力不足,信息化平臺(tái)黏性不大的原因,從打造課程信息發(fā)布的官方平臺(tái)等五個(gè)方面提出了激發(fā)信息化課程活力,強(qiáng)化信息化平臺(tái)黏性的建議。 

【文章來(lái)源】：物流科技. 2019,42(12)

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3134547