新時期多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)的應(yīng)用嘗試
發(fā)布時間:2021-03-31 09:29
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育信息化進(jìn)程得到推動。男中音演唱技巧的教學(xué),在傳統(tǒng)的教學(xué)實踐中很難達(dá)成系統(tǒng)化的目標(biāo),導(dǎo)致演唱技巧教學(xué)效果遲遲得不到提升。為此,將多媒體技術(shù)應(yīng)用到男中音演唱技巧的教學(xué)實踐中,必將帶給男中音演唱技巧教學(xué)以新的生機(jī)與活力。本文將關(guān)注焦點(diǎn)聚焦于此,分析多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的優(yōu)勢,并提出應(yīng)用策略,明確注意事項,最終目的是為男中音演唱技巧教學(xué)效果提升服務(wù)。
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2019,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)優(yōu)勢分析
1.變靜為動實現(xiàn)激趣。
2.演唱技巧的具體化。
3.有效突破重難點(diǎn)。
4.有助于提高男中音演唱水平。
三、新時期多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)的應(yīng)用策略
1.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助低聲區(qū)訓(xùn)練。
2.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助換聲區(qū)訓(xùn)練。
3.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助高聲區(qū)訓(xùn)練。
四、新時期多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)的應(yīng)用注意事項
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談美聲演唱中男中音的“重”與“輕”[J]. 任浩揚(yáng),蒲濤. 北方音樂. 2019(10)
[2]淺談男中音聲部演唱中國現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的探索[J]. 陳澄. 黃河之聲. 2019(01)
[3]威爾第男中音詠嘆調(diào)演唱技巧探析--以《普羅旺斯的陸地和海洋》為例[J]. 朱振濤. 黃河之聲. 2017(06)
[4]美聲唱法中男中音訓(xùn)練與演唱的深度結(jié)合[J]. 杜獻(xiàn). 大眾文藝. 2015(21)
[5]威爾第男中音詠嘆調(diào)的演唱技巧的把握——以詠嘆調(diào)《普羅旺斯的陸地和海洋》為例[J]. 蘇丹. 才智. 2014(13)
[6]試析歌劇《唐·璜》中兩首男中音詠嘆調(diào)的演唱技巧與表演風(fēng)格[J]. 劉洋. 戲劇叢刊. 2014(01)
本文編號:3111205
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2019,(12)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)優(yōu)勢分析
1.變靜為動實現(xiàn)激趣。
2.演唱技巧的具體化。
3.有效突破重難點(diǎn)。
4.有助于提高男中音演唱水平。
三、新時期多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)的應(yīng)用策略
1.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助低聲區(qū)訓(xùn)練。
2.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助換聲區(qū)訓(xùn)練。
3.教學(xué)中多媒體技術(shù)輔助高聲區(qū)訓(xùn)練。
四、新時期多媒體技術(shù)輔助男中音演唱技巧教學(xué)的應(yīng)用注意事項
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談美聲演唱中男中音的“重”與“輕”[J]. 任浩揚(yáng),蒲濤. 北方音樂. 2019(10)
[2]淺談男中音聲部演唱中國現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的探索[J]. 陳澄. 黃河之聲. 2019(01)
[3]威爾第男中音詠嘆調(diào)演唱技巧探析--以《普羅旺斯的陸地和海洋》為例[J]. 朱振濤. 黃河之聲. 2017(06)
[4]美聲唱法中男中音訓(xùn)練與演唱的深度結(jié)合[J]. 杜獻(xiàn). 大眾文藝. 2015(21)
[5]威爾第男中音詠嘆調(diào)的演唱技巧的把握——以詠嘆調(diào)《普羅旺斯的陸地和海洋》為例[J]. 蘇丹. 才智. 2014(13)
[6]試析歌劇《唐·璜》中兩首男中音詠嘆調(diào)的演唱技巧與表演風(fēng)格[J]. 劉洋. 戲劇叢刊. 2014(01)
本文編號:3111205
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