本文關(guān)鍵詞：成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)障礙及其對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 網(wǎng)絡(luò)教育是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊與存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展而興起的教育方式,這種教育方式能夠幫助學(xué)習(xí)者克服時(shí)間、空間的限制,在最大范圍內(nèi)利用優(yōu)勢(shì)的教育資源自我學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育方式是成人學(xué)習(xí)者接受繼續(xù)教育的最佳途徑之一,是成人教育發(fā)展的新方式。而適合成人學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教育資源是成人網(wǎng)絡(luò)教育開展的基礎(chǔ),優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源在成人網(wǎng)絡(luò)教育開展中起到事半功倍的作用。但是,就目前而言,網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)以為傳統(tǒng)學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)為主要目的,適合成人學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)并不受重視,網(wǎng)絡(luò)教育資源的內(nèi)容也主要集中在網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)與建設(shè),對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境資源和網(wǎng)絡(luò)教育人力資源的開發(fā)研究也較少。本論文以分析成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)所面臨的不利因素為起點(diǎn),從成人網(wǎng)絡(luò)教育資源的理論研究、環(huán)境資源、人力資源和信息資源等方面歸納出影響成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)的障礙,在此基礎(chǔ)上提出成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)的對(duì)策。本論文分為三部分： 引言部分首先分析了本論文提出的背景,并搜集、研究了國內(nèi)外相關(guān)研究成果,在借鑒國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)目前成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)現(xiàn)狀以及存在的問題進(jìn)行了分析,并提出了本論文研究的基本框架和思路。 第一部分主要對(duì)成人網(wǎng)絡(luò)教育資源相關(guān)概念進(jìn)行了界定,對(duì)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教育以及網(wǎng)絡(luò)教育資源等概念進(jìn)行了闡釋,明確了網(wǎng)絡(luò)教育資源與網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的概念從屬關(guān)系,指出本論文的研究起點(diǎn)在于廣義的網(wǎng)絡(luò)教育資源。 第二部分主要?dú)w納了阻礙成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)的不利因素,這些不利因素表現(xiàn)在成人網(wǎng)絡(luò)教育資源相關(guān)理論的研究不足、成人網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境資源的限制、成人網(wǎng)絡(luò)人力資源的困境以及成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的制約等方面,這些不利因素是當(dāng)前我們成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)所面臨的障礙。 第三部分是本論文的主體部分,從理論與實(shí)踐的角度出發(fā),提出了破解成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)障礙的對(duì)策。在理論上,堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)貫徹系統(tǒng)論、人本理論和建構(gòu)主義理論的指導(dǎo),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源理論研究；在實(shí)踐上,主要從構(gòu)筑發(fā)展型的成人教育環(huán)境資源、培育專家型師資團(tuán)隊(duì)和開發(fā)圍繞以學(xué)習(xí)者為中心的成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源等方面。
【關(guān)鍵詞】：成人 網(wǎng)絡(luò)教育資源 障礙 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-11
• (一) 問題的提出8-9
• (二) 相關(guān)研究成果綜述9-10
• (三) 論文的研究思路與框架10-11
• 一、相關(guān)概念闡述11-13
• (一) 網(wǎng)絡(luò)11
• (二) 網(wǎng)絡(luò)教育11
• (三) 網(wǎng)絡(luò)教育資源11-13
• 二、影響成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)的障礙歸納13-22
• (一) 成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)理論研究薄弱13-14
• 1.成人網(wǎng)絡(luò)教育資源研究尚不系統(tǒng)13
• 2.成人網(wǎng)絡(luò)教育資源研究忽略人的因素13-14
• 3.成人網(wǎng)絡(luò)教育資源理論有待深入研究14
• (二) 成人網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境資源的限制14-16
• 1.相關(guān)政策缺失,社會(huì)關(guān)注偏低14-15
• 2.資金投入不足,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱15-16
• 3.硬件配置失衡,軟件支持不良16
• (三) 成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源的困境16-18
• 1.成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源數(shù)量急需補(bǔ)充17-18
• 2.成人網(wǎng)絡(luò)教育人力資源質(zhì)量有待提高18
• (四) 成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的制約18-22
• 1.成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源標(biāo)準(zhǔn)繁復(fù)19
• 2.成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源通用性差19-20
• 3.成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源庫不完善20-21
• 4.成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源評(píng)價(jià)欠失21-22
• 三、基于成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)障礙的應(yīng)對(duì)策略22-33
• (一) 促進(jìn)成人網(wǎng)絡(luò)教育資源相關(guān)理論研究22-24
• 1.成人網(wǎng)絡(luò)教育資源理論研究應(yīng)系統(tǒng)化22-23
• 2.成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)注重以人為本23
• 3.教育資源框架依據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論23-24
• (二) 構(gòu)筑發(fā)展型成人網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境資源24-27
• 1.制定政策主動(dòng)引導(dǎo),發(fā)動(dòng)社會(huì)共同參與24-25
• 2.加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,力促資金投入多元化25-26
• 3.優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置,完善開發(fā)技術(shù)支持26-27
• (三) 培育專家型成人網(wǎng)絡(luò)教育師資團(tuán)隊(duì)27-29
• 1.確保網(wǎng)絡(luò)教育人力資源"量"的充足28
• 2.突出網(wǎng)絡(luò)教育人力資源"質(zhì)"的優(yōu)勢(shì)28-29
• (四) 開發(fā)以學(xué)習(xí)者為中心的網(wǎng)絡(luò)信息資源29-33
• 1.成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源開發(fā)基本原則29-30
• 2.制定成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源基本標(biāo)準(zhǔn)30-31
• 3.完善成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源庫31-32
• 4.重視成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的評(píng)價(jià)32-33
• 結(jié)束語:關(guān)注成人網(wǎng)絡(luò)教育信息資源的管理與更新33-34
• 參考文獻(xiàn)34-37
• 在校期間發(fā)表的論文37-38
• 致謝38

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：成人網(wǎng)絡(luò)教育資源開發(fā)障礙及其對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：306942