因"互聯(lián)網(wǎng)+"廣泛應(yīng)用所引發(fā)的信息潮涌,深刻改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)和學(xué)習(xí)行為,導(dǎo)致大學(xué)生"人在課堂、思緒在飛翔"的"隱性墮落"困境。針對(duì)這種影響,以數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集、數(shù)據(jù)定量分析、服務(wù)個(gè)性定制為目標(biāo),創(chuàng)設(shè)"監(jiān)測(cè)、預(yù)警與扶助"三位一體的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。通過(guò)監(jiān)控與預(yù)警系統(tǒng),及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題;通過(guò)學(xué)習(xí)問(wèn)題扶助系統(tǒng),實(shí)施個(gè)性化幫扶,有效解決大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量問(wèn)題的普遍性監(jiān)測(cè)預(yù)警與個(gè)性化精準(zhǔn)扶助的問(wèn)題,為大數(shù)據(jù)時(shí)代高校從經(jīng)驗(yàn)型向精準(zhǔn)化教學(xué)管理提供一種可行性解決方案。 

【文章來(lái)源】：西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019,36(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

信息潮涌對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響機(jī)理

(3）提供個(gè)性化數(shù)據(jù)服務(wù)。將大學(xué)生學(xué)習(xí)情境（誰(shuí)、什么時(shí)候、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)什么）等所有學(xué)習(xí)行為信息數(shù)據(jù)化，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的深度分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生個(gè)體需求并針對(duì)學(xué)生個(gè)體制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案、提供個(gè)性化服務(wù)（如圖2所示）。（二）學(xué)習(xí)問(wèn)題扶助系統(tǒng)構(gòu)建


本文編號(hào)：3058281