虛擬現(xiàn)實（VR）是一種利用計算機模擬真實環(huán)境,使用戶在此環(huán)境內獲得與真實世界相似的沉浸式體驗的技術。本文從分析虛擬現(xiàn)實技術原理與高校面臨的教學問題出發(fā),探究其在現(xiàn)代高效課堂教學中可行的教學應用及其意義,并對未來虛擬現(xiàn)實技術在高校課堂中可能的應用場景進行展望。 

【文章來源】：知識經濟. 2019,(36)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、虛擬現(xiàn)實設備的基礎技術指標及其滿足
二、高校大規(guī)模普及VR技術的方式和問題
三、虛擬現(xiàn)實技術課堂應用的成功案例
四、虛擬現(xiàn)實技術對高校課堂教學的意義
五、完備虛擬現(xiàn)實技術下高校課堂教育的構想
    （一）建立開放式課堂
    （二）建立聯(lián)合共享實驗室
    （三）建立自由學科水平評分方式


【參考文獻】：
期刊論文
[1]VR技術應用于思想政治理論課教學的研究評述[J]. 李天嬌,李明,王如夢,劉毅杰.  沈陽大學學報(社會科學版). 2019(04)
[2]基于VR技術的跨境電子商務實驗教學應用研究[J]. 李海強.  財富時代. 2019(07)



本文編號：3050611