“互聯(lián)網(wǎng)+”支教拓展大學生實踐育人新途徑探究
發(fā)布時間:2021-02-19 15:29
通過"互聯(lián)網(wǎng)+"支教開展網(wǎng)絡在線教育活動,傳統(tǒng)志愿服務活動的延伸,實踐育人的新途徑,開展教育精準扶貧的有效基礎保障。有助于加強大學生責任意識培養(yǎng)、提升獲得感、塑造正確網(wǎng)絡觀。提高活動實效,必須加強習近平新時期中國特色社會主義指導、教育技能培訓和現(xiàn)實交流,為活動持續(xù)開展,學生成長成才提供動力和保障。
【文章來源】:才智. 2019,(35)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”支教活動優(yōu)勢
1.豐富實踐育人新途徑。
2.拓展支教活動新載體。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學活動的教育作用
1.責任意識培養(yǎng)。
2.獲得感提升。
3.塑造正確“網(wǎng)絡觀”。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學活動的發(fā)展要求
1.加強習近平新時期中國特色社會主義指導。
2.加強支教學生技能培訓。
3.持續(xù)開展線下交流。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”支教活動與大學生責任感教育[J]. 盧寧. 安徽理工大學學報(社會科學版). 2016(05)
本文編號:3041313
【文章來源】:才智. 2019,(35)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”支教活動優(yōu)勢
1.豐富實踐育人新途徑。
2.拓展支教活動新載體。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學活動的教育作用
1.責任意識培養(yǎng)。
2.獲得感提升。
3.塑造正確“網(wǎng)絡觀”。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學活動的發(fā)展要求
1.加強習近平新時期中國特色社會主義指導。
2.加強支教學生技能培訓。
3.持續(xù)開展線下交流。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”支教活動與大學生責任感教育[J]. 盧寧. 安徽理工大學學報(社會科學版). 2016(05)
本文編號:3041313
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