移動(dòng)學(xué)習(xí)資源是移動(dòng)學(xué)習(xí)的必要條件。通過富媒體教材、移動(dòng)終端課件、微信小程序等開發(fā)實(shí)例,提出基于移動(dòng)學(xué)習(xí)特征的"教學(xué)評(píng)一體化"學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)思路,和"教學(xué)交互"設(shè)計(jì)重點(diǎn),以及優(yōu)化在線課程的"跨平臺(tái)"路徑,以期能夠給予相關(guān)研究和實(shí)踐者借鑒和啟發(fā),促進(jìn)開放大學(xué)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)及移動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)改革,提高遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,28(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

以“二維碼”搭橋(圖1),各類智能手機(jī)均通過“掃一掃”即可進(jìn)入動(dòng)畫、聲音、視頻等交互性信息傳播組合呈現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容(表1),一改傳統(tǒng)文字教材的呆板乏味,提高教材的交互性以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。表1 《稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》單元教學(xué)內(nèi)容媒體組合設(shè)計(jì)(節(jié)選) 章 節(jié) 知識(shí)點(diǎn) 呈現(xiàn)方式 媒體 1.企業(yè)納稅基礎(chǔ) 1.0 引例 圖說稅法 四格漫畫 圖片 1.1稅收基本知識(shí) 稅收概念 動(dòng)漫:稅收起源 微視頻 稅收本質(zhì) 動(dòng)漫:企業(yè)為何納稅 微視頻 稅收制度 圖表及法規(guī)庫(kù) Web 1.4企業(yè)納稅信用 信用等級(jí) 圖說:納稅信用扣分 Web 單元能力訓(xùn)練 隨時(shí)練 隨機(jī)組卷練習(xí) Web 本章主要法規(guī) 法規(guī)依據(jù) 法規(guī)庫(kù) Web

功能模塊UI設(shè)計(jì)(圖2)貫徹“教學(xué)評(píng)一體化”思路:界面九宮圖中第一區(qū)域安排教學(xué)功能,包括學(xué)習(xí)建議、學(xué)習(xí)重點(diǎn)(圖3)、微課視頻(圖4)三個(gè)模塊;第二區(qū)域安排練習(xí)考試功能,包括基礎(chǔ)練習(xí)、隨時(shí)考試,并嵌入即時(shí)通訊功能,調(diào)用第三方QQ軟件實(shí)現(xiàn)即時(shí)答疑和交流;第三區(qū)域安排擴(kuò)展學(xué)習(xí)功能,包括法規(guī)庫(kù)、圖說稅法(圖5),并設(shè)置自我管理模塊,記錄學(xué)生相關(guān)信息,與考試平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)連接,查詢列示歷次作業(yè)考試成績(jī)。圖3 學(xué)習(xí)重點(diǎn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于HTML5在線編輯平臺(tái)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源構(gòu)建與應(yīng)用研究[J]. 譚敏敏.  中國(guó)教育信息化. 2016(19)
[2]跨平臺(tái)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)研究[J]. 朱格格,乜勇.  中國(guó)教育信息化. 2015(17)
[3]國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)資源研究綜述[J]. 趙慧,史彥.  成人教育. 2014(09)
[4]面向移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)框架[J]. 黃榮懷,王曉晨,李玉順.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2009(01)
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[10]富媒體廣告:用技術(shù)再現(xiàn)創(chuàng)造力[J]. 馮廣超.  廣告大觀. 2003(06)

碩士論文
[1]基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的移動(dòng)學(xué)習(xí)研究[D]. 楊洋.長(zhǎng)春師范大學(xué) 2016
[2]基于HTML5的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)及應(yīng)用研究[D]. 陳楠楠.西安電子科技大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3040682