教育游戲是教育與游戲的結(jié)合,是基于當(dāng)代教育思想,將學(xué)習(xí)因素、游戲因素有效融合的計(jì)算機(jī)游戲軟件。教育游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終改善學(xué)習(xí)效果。以游戲化學(xué)習(xí)為背景,通過厘清游戲化學(xué)習(xí)、教育游戲的概念,明確游戲化學(xué)習(xí)的意義,分析教育游戲的現(xiàn)狀,并提出教育游戲應(yīng)注重游戲情境與教學(xué)情境的統(tǒng)一、游戲內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的契合、游戲關(guān)卡與教學(xué)重難點(diǎn)的匹配、保持娛樂性與教育性的平衡、保持游戲目標(biāo)與教育目標(biāo)合適的顯隱度、保持高度的沉浸感等原則,并針對(duì)教育游戲在計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用。 

【文章來源】：中國發(fā)明與專利. 2019,16(S1)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 教育游戲與游戲化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
    1.1 游戲化學(xué)習(xí)
    1.2 教育游戲
    1.3 游戲化學(xué)習(xí)背景下教育游戲的意義
2 教育游戲的現(xiàn)狀
3 教育游戲的設(shè)計(jì)原則
    3.1 保持游戲情境與教學(xué)情境的統(tǒng)一
    3.2 保持游戲內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的契合
    3.3 保持游戲關(guān)卡與教學(xué)重難點(diǎn)的匹配
    3.4 保持娛樂性與教育性的平衡
    3.5 保持游戲目標(biāo)與教育目標(biāo)的顯隱度
    3.6 保持高度的沉浸感
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]游戲化學(xué)習(xí)的研究進(jìn)展及展望[J]. 鮑雪瑩,趙宇翔.  電化教育研究. 2015(08)
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[3]游戲化學(xué)習(xí)在中國的發(fā)展?fàn)顩r分析[J]. 凌詩佳.  中國科技信息. 2011(04)
[4]教育游戲:一種寓教于樂的新方式[J]. 周浩慧.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2009(08)
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碩士論文
[1]促進(jìn)小學(xué)生人文素養(yǎng)發(fā)展的教育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 張雯雯.山東師范大學(xué) 2017
[2]教育游戲中游戲情境與教育內(nèi)容的融合研究[D]. 胡健.安徽師范大學(xué) 2016
[3]面向翻轉(zhuǎn)課堂的教育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D]. 胡從全.江南大學(xué) 2015
[4]基于沉浸理論的網(wǎng)絡(luò)教育游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)策略研究[D]. 朱曉菁.寧波大學(xué) 2014
[5]游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的開發(fā)與應(yīng)用研究[D]. 司治國.首都師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3005177