在信息化的今天,網(wǎng)絡(luò)已融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。網(wǎng)絡(luò)雖然為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便、為生活帶來(lái)了娛樂(lè),但也存在一些消極問(wèn)題,如不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響、沉迷于游戲等,這不利于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康。為弱化網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生心理健康的消極影響,高職院校在教育工作中必須積極采取合理措施進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康教育,只有這樣,學(xué)生才能夠合適、合理、健康地在網(wǎng)絡(luò)天空翱翔。 

【文章來(lái)源】：亞太教育. 2019,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康現(xiàn)狀
二、加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的意義
三、高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育途徑
    （一）強(qiáng)化認(rèn)知，科學(xué)引導(dǎo)
    （二）加強(qiáng)溝通，適當(dāng)監(jiān)督
    （三）開(kāi)設(shè)平臺(tái)，解決問(wèn)題
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)心理健康教育在高職院校中的實(shí)效性研究[J]. 李紅梅.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(11)
[2]高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育途徑探索[J]. 常敏.  文教資料. 2013(25)
[3]基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校大學(xué)生心理健康教育策略[J]. 何雯,王靜.  中國(guó)健康教育. 2013(04)



本文編號(hào)：3000980