同伴侵害在青少年群體中非常普遍,包括言語(yǔ)侵害、身體侵害和關(guān)系侵害,遭受同伴侵害會(huì)使青少年產(chǎn)生較差的社會(huì)心理適應(yīng)。隨著青少年年齡的增長(zhǎng),主要活動(dòng)中心從家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,這一階段同伴互動(dòng)顯著增加,同伴健康心理發(fā)展顯得尤為重要,消極的同伴關(guān)系是青少年抑郁的重要預(yù)測(cè)因素。抑郁會(huì)產(chǎn)生心境低落、難以集中精力、失望、疲勞、無(wú)價(jià)值感、低自尊、軀體性障礙、社交退化等其他癥狀,對(duì)青少年的學(xué)習(xí)和生活有不利影響�；拘睦硇枨蟀ㄗ灾餍枨�、能力需求、關(guān)系需求,自我決定理論認(rèn)為只有三種基本需求都得到滿足,才能感覺(jué)到自我成長(zhǎng)、自信和幸福,當(dāng)外界環(huán)境無(wú)法滿足基本心理需求,個(gè)體就會(huì)出現(xiàn)等適應(yīng)不良。同伴侵害可以降低基本心理需求滿足,基本心理需求滿足可以減緩抑郁。5-HTR1A基因rs6295多態(tài)性是抑郁的―可塑‖位點(diǎn),其中G等位基因被認(rèn)為與抑郁水平上升有關(guān)。本研究采用青少年同伴侵害量表的三個(gè)分量表、基本心理需求量表、抑郁量表,選取5-HTR1A基因rs6295位點(diǎn)G/C多態(tài)性為影響抑郁的遺傳因素,以504位初中生為被試,研究青少年同伴侵害、基本心理需求、rs6295多態(tài)性、抑郁之間的關(guān)系,考察rs6295多態(tài)性對(duì)三種同... 

【文章來(lái)源】：廣州大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1 研究背景
    2 研究的意義
        2.1 理論意義
        2.2 實(shí)踐意義
    3 同伴侵害概述
        3.1 同伴侵害的概念
        3.2 同伴侵害的測(cè)量
        3.3 同伴侵害的的分類(lèi)
        3.4 同伴侵害的一般特點(diǎn)
    4 抑郁的概述
        4.1 抑郁的概念
        4.2 抑郁的測(cè)量
        4.3 抑郁的分類(lèi)
        4.4 抑郁的主要理論
        4.5 青少年抑郁的發(fā)展特點(diǎn)
    5 基本心理需求的概述
        5.1 基本心理需求的概念
        5.2 基本心理需求的測(cè)量
    6 與抑郁相關(guān)的基因位點(diǎn)的研究
        6.1 5-羥色胺系統(tǒng)基因與抑郁的關(guān)系
        6.2 5-HTR1A基因rs6295位點(diǎn)C/G多態(tài)性與抑郁
    7 同伴侵害與基本心理需求、5-HTR1A基因rs6295多態(tài)性、青少年抑郁的相關(guān)研究
        7.1 同伴侵害與青少年抑郁的相關(guān)研究
        7.2 同伴侵害與基本心理需求的相關(guān)研究
        7.3 基本心理需求與抑郁的相關(guān)研究
        7.4 5-HT系統(tǒng)基因與消極環(huán)境因素、抑郁的相關(guān)研究
第二章 問(wèn)題提出與研究假設(shè)
    1 已有研究的不足
    2 本研究研究構(gòu)想
    3 研究目的
    4 研究假設(shè)
第三章 實(shí)證研究
    研究一 言語(yǔ)侵害、基本心理需求與青少年抑郁：rs6295多態(tài)性的調(diào)節(jié)作用
        1 研究方法
            1.1 被試
            1.2 研究工具
            1.3 施測(cè)過(guò)程與數(shù)據(jù)處理
        2 研究結(jié)果
            2.1 描述統(tǒng)計(jì)
            2.2 各變量之間的相關(guān)
            2.3 基本心理需求的滿足在言語(yǔ)侵害與青少年抑郁間的中介作用
            2.4 有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
    研究二 關(guān)系侵害、基本心理需求與青少年抑郁：rs6295多態(tài)性的調(diào)節(jié)作用
        1 研究方法
            1.1 被試
            1.2 研究工具
            1.3 施測(cè)過(guò)程與數(shù)據(jù)處理
        2 研究結(jié)果
            2.1 描述統(tǒng)計(jì)
            2.2 各變量之間的相關(guān)
            2.3 基本心理需求的滿足在關(guān)系侵害與青少年抑郁間的中介作用
            2.4 有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
    研究三 身體侵害、基本心理需求與青少年抑郁：rs6295多態(tài)性的調(diào)節(jié)作用
        1 研究方法
            1.1 被試
            1.2 研究工具
            1.3 施測(cè)過(guò)程與數(shù)據(jù)處理
        2 研究結(jié)果
            2.1 描述統(tǒng)計(jì)
            2.2 各變量之間的相關(guān)
            2.3 基本心理需求的滿足在身體侵害與青少年抑郁間的中介作用
            2.4 有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗(yàn)
第四章 討論
    1 言語(yǔ)侵害、關(guān)系侵害、身體侵害的性別差異
    2 言語(yǔ)侵害、關(guān)系侵害、身體侵害與抑郁的關(guān)系
    3 基本心理需求的中介作用
    4 rs6295多態(tài)性的調(diào)節(jié)作用
    5 本研究存在的不足及對(duì)未來(lái)的展望
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：2974081