當(dāng)今時(shí)代,基礎(chǔ)教育信息化的重要性日益顯著,它為國(guó)民信息素養(yǎng)的提升奠定了良好基礎(chǔ),是教育信息化進(jìn)程中尤為重要的一環(huán)。泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)經(jīng)過十余年的發(fā)展,完成了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”、“三通兩平臺(tái)”等項(xiàng)目,取得了一定成效,但同樣存在不少問題。本文通過文獻(xiàn)研究、訪談、比較分析等方法,從政府職能角度探討泉州市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀及存在的不足。政府在基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展中應(yīng)通過前期科學(xué)有效地規(guī)劃,建設(shè)過程中全面持續(xù)地服務(wù),項(xiàng)目各環(huán)節(jié)緊抓不懈地監(jiān)管以及有的放矢地扶持,使其更好地助力義務(wù)教育全面發(fā)展。目前泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)過程中存在政策執(zhí)行實(shí)用性較低、資源配置不合理、項(xiàng)目監(jiān)管不到位、未能精準(zhǔn)扶貧等問題。究其原因,在于政府在行使職能過程中,規(guī)劃引導(dǎo)不足、管理體制不健全、監(jiān)管力度不夠、扶持項(xiàng)目不精準(zhǔn)。本文通過借鑒徐州市政府推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化的經(jīng)驗(yàn)與啟示,學(xué)習(xí)其以驅(qū)動(dòng)泛在化的自主學(xué)習(xí)方式變革、開辟教師專業(yè)成長(zhǎng)新途徑、引領(lǐng)教育管理方式向智慧化轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w的創(chuàng)新舉措,并從四個(gè)方面提出泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中政府職能優(yōu)化建議:促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合,構(gòu)建基于內(nèi)外互動(dòng)的教育技術(shù)應(yīng)用支持服... 

【文章來源】：華僑大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和選題意義
        一、研究背景
        二、選題意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述
        一、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        三、述評(píng)
    第三節(jié) 理論基礎(chǔ)與核心概念界定
        一、理論基礎(chǔ)
        二、核心概念界定
    第四節(jié) 研究思路和研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
    第五節(jié) 主要內(nèi)容
    第六節(jié) 技術(shù)路線與創(chuàng)新點(diǎn)
        一、技術(shù)路線
        二、創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及政府職能概述
    第一節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與成效
        一、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
        二、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)成效
    第二節(jié) 基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的政府職能分析
        一、政府對(duì)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃的職能
        二、政府為基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)提供服務(wù)的職能
        三、政府對(duì)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)進(jìn)行監(jiān)管的職能
        四、政府對(duì)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)進(jìn)行扶持的職能
第三章 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的政府職能分析
    第一節(jié) 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
        一、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源覆蓋情況
        二、“三通兩平臺(tái)”建設(shè)進(jìn)程
        三、信息化培訓(xùn)開展現(xiàn)狀
    第二節(jié) 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中的政府職能
        一、召開專題會(huì)議，成立協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
        二、提供經(jīng)費(fèi)支持,加強(qiáng)信息培訓(xùn)
        三、檢查試點(diǎn)校建設(shè),跟進(jìn)信息化項(xiàng)目
        四、開展幫扶工作,實(shí)現(xiàn)資源共享
    第三節(jié) 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)成效分析
        一、在省內(nèi)率先建成教育資源公共服務(wù)平臺(tái)
        二、完成教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目
第四章 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中政府履職存在的問題及原因
    第一節(jié) 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中政府履職存在的問題
        一、規(guī)劃職能方面：政策缺乏科學(xué)有效性
        二、服務(wù)職能方面：資源配置不合理
        三、監(jiān)督職能方面：項(xiàng)目監(jiān)管不到位
        四、扶持職能方面：信息化建設(shè)未能精準(zhǔn)扶貧
    第二節(jié) 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中政府履職存在問題成因分析
        一、規(guī)劃引導(dǎo)不足
        二、建設(shè)機(jī)制不健全
        三、監(jiān)管力度不夠
        四、扶持項(xiàng)目不精準(zhǔn)
第五章 徐州市政府推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
    第一節(jié) 徐州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)背景
        一、與泉州共同點(diǎn)
        二、借鑒意義
    第二節(jié) 徐州市政府推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
        一、總體戰(zhàn)略
        二、重點(diǎn)任務(wù)
        三、創(chuàng)新舉措
    第三節(jié) 徐州市政府推動(dòng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)對(duì)泉州的啟示
        一、構(gòu)建大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)
        二、建立健全教育信息化管理體制
        三、注重應(yīng)用的有效性檢測(cè)
第六章 泉州市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)中政府職能優(yōu)化建議
    第一節(jié) 促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合
        一、探索以應(yīng)用為導(dǎo)向的教學(xué)范式
        二、推動(dòng)學(xué)術(shù)團(tuán)體與學(xué)校組織合作
    第二節(jié) 構(gòu)建基于內(nèi)外互動(dòng)的教育技術(shù)應(yīng)用支持服務(wù)體系
        一、確定服務(wù)重點(diǎn)
        二、完善服務(wù)體系建設(shè)
    第三節(jié) 實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化評(píng)估的制度化與透明化
        一、創(chuàng)建外部評(píng)估機(jī)制
        二、建立科學(xué)指標(biāo)體系
    第四節(jié) 確保信息化精準(zhǔn)扶貧
        一、提供完備師資力量
        二、打造遠(yuǎn)程教育模式
第七章 結(jié)論與展望
    第一節(jié) 結(jié)論
    第二節(jié) 展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 47所市級(jí)教育信息化試點(diǎn)校名單
附錄B 泉州市教育信息化試點(diǎn)校試點(diǎn)工作中期評(píng)價(jià)自查表
個(gè)人簡(jiǎn)歷
在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育信息化測(cè)評(píng)指標(biāo)體系研究綜述[J]. 陳金華,傅鋼善,唐靜,江琴,王育欣.  電化教育研究. 2017(03)
[2]西南地區(qū)區(qū)域性基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)狀及發(fā)展方向研究——基于遵義市的調(diào)研分析[J]. 余新.  中國(guó)教育信息化. 2017(03)
[3]湖北省基礎(chǔ)教育信息化班級(jí)多媒體設(shè)施現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略[J]. 黎建鋒,張強(qiáng).  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2017(01)
[4]教育治理背景下政府教育職能的轉(zhuǎn)變研究[J]. 董艷艷.  鄭州師范教育. 2015(01)
[5]農(nóng)村中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J]. 金玉立.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2014(10)
[6]論教育的簡(jiǎn)政放權(quán)[J]. 楊克瑞,謝作詩.  當(dāng)代教育科學(xué). 2014(18)
[7]中、美、新基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略比較研究[J]. 朱莎,張屹,楊浩,吳砥.  開放教育研究. 2014(02)
[8]新加坡基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化的啟示[J]. 徐順,陳吉利,王鋒.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2012(12)
[9]教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃研究的現(xiàn)狀與未來[J]. 王運(yùn)武,陳琳.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2012(01)
[10]21世紀(jì)初期英美教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃及其啟示[J]. 陳仕品,張劍平.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2012(02)

碩士論文
[1]義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程中的設(shè)區(qū)市政府職能研究[D]. 李輝.河北師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：2967490