基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺的教育應(yīng)用研究
發(fā)布時間:2021-01-05 07:59
區(qū)域智慧教育云平臺是伴隨計算機信息技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展的,現(xiàn)如今它已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)教育模式的局限性,在資源共享、信息交互、開放教育等方面實現(xiàn)了自我突破與完善,打造了全新的區(qū)域教育、全國教育乃至世界教育互通平臺。文章結(jié)合Hadoop相關(guān)技術(shù)理論,研究分析了Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺在教育領(lǐng)域中的主要功能與多項教育應(yīng)用內(nèi)容。
【文章來源】:科技傳播. 2019年23期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
區(qū)域智慧教育云平臺的實際應(yīng)用場景示意圖
基于Hadoop的區(qū)域智慧教育云平臺功能多元且技術(shù)應(yīng)用到位,可根據(jù)教育類別制定不同教育功能模塊,發(fā)揮不同教育功能,結(jié)合教育類別制定不同教育方案,合理遵循教育實施原則,針對整體系統(tǒng)設(shè)計不同教育功能模塊。從整體來講,它改善了相對封閉的教育教學(xué)現(xiàn)狀,提升了教師教學(xué)的美譽度,同時也拓展了學(xué)生的受教育成長空間和評價空間。在未來,基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺的教育應(yīng)用更加強調(diào)區(qū)域教育差異有效縮小,為實現(xiàn)學(xué)生全面搞組織高效率發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于Hadoop的網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)安全實體識別系統(tǒng)設(shè)計[J]. 李芳菊. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(17)
[2]基于Hadoop計算平臺的研究與應(yīng)用[J]. 薛玉倩. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2019(15)
[3]基于Hadoop的分布式集群大數(shù)據(jù)動態(tài)存儲系統(tǒng)設(shè)計[J]. 陳磊,吳曉暉. 中國電子科學(xué)研究院學(xué)報. 2019(06)
[4]論智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的應(yīng)用[J]. 萬江波. 電腦編程技巧與維護. 2017(14)
本文編號:2958318
【文章來源】:科技傳播. 2019年23期
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
區(qū)域智慧教育云平臺的實際應(yīng)用場景示意圖
基于Hadoop的區(qū)域智慧教育云平臺功能多元且技術(shù)應(yīng)用到位,可根據(jù)教育類別制定不同教育功能模塊,發(fā)揮不同教育功能,結(jié)合教育類別制定不同教育方案,合理遵循教育實施原則,針對整體系統(tǒng)設(shè)計不同教育功能模塊。從整體來講,它改善了相對封閉的教育教學(xué)現(xiàn)狀,提升了教師教學(xué)的美譽度,同時也拓展了學(xué)生的受教育成長空間和評價空間。在未來,基于Hadoop區(qū)域智慧教育云平臺的教育應(yīng)用更加強調(diào)區(qū)域教育差異有效縮小,為實現(xiàn)學(xué)生全面搞組織高效率發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于Hadoop的網(wǎng)絡(luò)行為大數(shù)據(jù)安全實體識別系統(tǒng)設(shè)計[J]. 李芳菊. 現(xiàn)代電子技術(shù). 2019(17)
[2]基于Hadoop計算平臺的研究與應(yīng)用[J]. 薛玉倩. 內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2019(15)
[3]基于Hadoop的分布式集群大數(shù)據(jù)動態(tài)存儲系統(tǒng)設(shè)計[J]. 陳磊,吳曉暉. 中國電子科學(xué)研究院學(xué)報. 2019(06)
[4]論智慧校園建設(shè)中大數(shù)據(jù)處理技術(shù)的應(yīng)用[J]. 萬江波. 電腦編程技巧與維護. 2017(14)
本文編號:2958318
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