心理健康服務(wù)“家-校-社區(qū)”合力共建模式探究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-28 15:13
心理健康教育是心理健康服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),尤其對(duì)促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展起著十分重要的作用。建立"家-校-社區(qū)"的立體服務(wù)模式,將有效促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,并為青少年心理健康教育服務(wù)工作提供更長(zhǎng)效的機(jī)制體制保障。
【文章來(lái)源】:國(guó)際公關(guān). 2019年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“社會(huì)服務(wù)模式”的概念提出
二、心理服務(wù)需求現(xiàn)狀
(一)調(diào)研基本情況介紹
(二)調(diào)研分析
1. 心理問(wèn)題類型分析
2. 資源支持類型分析
三、社會(huì)綜合治理角度下的“家-校-社區(qū)”合力共建
(一)建立“家-校-社區(qū)”聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制
(二)社區(qū)層面
(三)政府層面,建立健全心理健康服務(wù)各項(xiàng)機(jī)制
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建社區(qū)心理健康服務(wù)體系的策略探討——以社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心為核心的視角[J]. 余祖?zhèn)?陸愛(ài)桃. 廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]社會(huì)治理視野下社區(qū)心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建路徑研究[J]. 徐礪,李祿俊. 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]當(dāng)前中國(guó)高校心理健康服務(wù)體系建設(shè)研究[J]. 徐維瑋. 雞西大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(11)
本文編號(hào):2943979
【文章來(lái)源】:國(guó)際公關(guān). 2019年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“社會(huì)服務(wù)模式”的概念提出
二、心理服務(wù)需求現(xiàn)狀
(一)調(diào)研基本情況介紹
(二)調(diào)研分析
1. 心理問(wèn)題類型分析
2. 資源支持類型分析
三、社會(huì)綜合治理角度下的“家-校-社區(qū)”合力共建
(一)建立“家-校-社區(qū)”聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制
(二)社區(qū)層面
(三)政府層面,建立健全心理健康服務(wù)各項(xiàng)機(jī)制
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]構(gòu)建社區(qū)心理健康服務(wù)體系的策略探討——以社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心為核心的視角[J]. 余祖?zhèn)?陸愛(ài)桃. 廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]社會(huì)治理視野下社區(qū)心理健康服務(wù)體系的構(gòu)建路徑研究[J]. 徐礪,李祿俊. 綿陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[3]當(dāng)前中國(guó)高校心理健康服務(wù)體系建設(shè)研究[J]. 徐維瑋. 雞西大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(11)
本文編號(hào):2943979
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