彈唱技能一直被音樂(lè)教師視為最基本最重要的專(zhuān)業(yè)技能,但在當(dāng)今多媒體時(shí)代,電子技術(shù)手段廣泛應(yīng)用于學(xué)校教育的各門(mén)課程,包括藝術(shù)審美類(lèi)的音樂(lè)課程。多媒體技術(shù)帶來(lái)豐富的視聽(tīng)體驗(yàn)沖擊著教師傳統(tǒng)彈唱教學(xué)模式,基于此,文章著重從音樂(lè)教師與學(xué)生良好的互動(dòng)性與音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)能力兩方面分析彈唱技能在新時(shí)代的優(yōu)勢(shì)和重要性。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2019年21期

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、彈唱技能實(shí)現(xiàn)充分真實(shí)的課堂互動(dòng)
    （一）彈唱技能實(shí)現(xiàn)樂(lè)曲速度、力度、表現(xiàn)的靈活轉(zhuǎn)換
    （二）彈唱技能實(shí)現(xiàn)樂(lè)曲調(diào)性的靈活轉(zhuǎn)換
    （三）彈唱教學(xué)實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生真實(shí)的情感互動(dòng)
二、彈唱技能提高教師專(zhuān)業(yè)能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于幼教機(jī)構(gòu)需求的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教學(xué)定位的思考[J]. 王芃粵.  北方音樂(lè). 2017(22)
[2]多媒體技術(shù)運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)的思考[J]. 周蓓.  藝術(shù)科技. 2017(10)
[3]現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的妙處[J].   音樂(lè)愛(ài)好者. 1999(02)



本文編號(hào)：2943287