在大數(shù)據(jù)和人工智能迅速發(fā)展的背景下,虛擬仿真模擬教學(xué)是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。校企合作下虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)可有效提高學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)校企共贏。文章以銅陵學(xué)院為例,對(duì)校企合作下的應(yīng)用型地方高校虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了分析,在實(shí)踐分析中將校企合作教學(xué)與虛擬仿真技術(shù)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合,根據(jù)應(yīng)用型地方高校特點(diǎn)從教學(xué)模式、資源共享、教學(xué)師資、考核方法等方面對(duì)現(xiàn)有的虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行探討并提出了改進(jìn)建議。 

【文章來源】：銅陵學(xué)院學(xué)報(bào). 2019年06期

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

理虛實(shí)一體化教學(xué)示意圖

最后，校企雙方及地方政府都要加大對(duì)虛擬仿真教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)的宣傳力度。在企業(yè)的官網(wǎng)、學(xué)校的門戶網(wǎng)站及政府的宣傳網(wǎng)站上進(jìn)行大力宣傳和介紹，讓需要的人群了解并懂得虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)資源的共享，通過有償使用和服務(wù)等也能讓平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，也能起到示范和激勵(lì)作用。校企合作虛擬仿真實(shí)踐平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制如圖2所示。（三）師資管理隊(duì)伍打造“雙導(dǎo)師”

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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