本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)與教育技術(shù)學(xué)的研究對象，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育技術(shù)和教育技術(shù)學(xué)的研究對象是教育技術(shù)學(xué)必須探討的重要問題。本文從三個(gè)層面分析了教育技術(shù)的含義以及它們可以涉及的領(lǐng)域 ;本著從我國教育科學(xué)研究的實(shí)際和我國教育技術(shù)研究的現(xiàn)實(shí) ,提出對教育技術(shù)廣義和狹義的理解 ,并在狹義理解的基礎(chǔ)上建立我國的教育技術(shù)學(xué) ,確定該學(xué)科的研究對象和領(lǐng)域。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù) 教育技術(shù)學(xué) 研究對象 研究領(lǐng)域
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“現(xiàn)代教育技術(shù)基本理論與應(yīng)用研究”成果之一
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 教育技術(shù)是教育技術(shù)學(xué)的研究對象 ,這個(gè)表述是正確的。但仔細(xì)想一想 ,有兩方面的問題要考慮 :一是教育技術(shù)有多層面的含義 ,有著豐富的內(nèi)容和廣闊的實(shí)踐領(lǐng)域 ;二是在我國現(xiàn)有的教育學(xué)科背景下 ,我國的教育技術(shù)學(xué)究竟應(yīng)以什么樣的教育技術(shù)現(xiàn)象為研究對象 ?這個(gè)學(xué)科應(yīng)定位在哪

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本文編號：283427