隨著素質(zhì)教育理念的深入、旅游跨界的融合、國家政策的催化等眾多因素促使下,研學(xué)旅游快速發(fā)展。歷史文化名鎮(zhèn),是研學(xué)中華歷史文化的旅游目的地的重要選擇。2019年文家市鎮(zhèn)被評(píng)為中國歷史文化名鎮(zhèn),秋收起義紀(jì)念園被選為長(zhǎng)沙市中小學(xué)生研學(xué)旅游基地。但是文家市鎮(zhèn)研學(xué)旅游基地在開展過程中遇到資源發(fā)展不均衡、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品層次淺、無突出優(yōu)勢(shì)等諸多問題。針對(duì)上述現(xiàn)象,如何更好地開發(fā)文家市鎮(zhèn)的歷史文化價(jià)值、優(yōu)化研學(xué)旅游產(chǎn)品、形成自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),最終實(shí)現(xiàn)歷史文化與旅游經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,不僅是文家市鎮(zhèn)作為個(gè)體該思考的問題,更是眾多與文家市鎮(zhèn)有同樣旅游發(fā)展困境的旅游目的地該考慮的現(xiàn)實(shí)。通過查閱國內(nèi)外歷史文化名鎮(zhèn)旅游、研學(xué)旅游、文家市鎮(zhèn)相關(guān)文獻(xiàn)的研究,以及文家市鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)研,綜合歸納調(diào)研資料。理清歷史文化名鎮(zhèn)、研學(xué)旅游、文家市鎮(zhèn)的概念,確定文家市歷史文化名鎮(zhèn)研學(xué)旅游研究的主體是中小學(xué)生。梳理吳必虎昂譜(RMP)分析理論、陶行知生活教育理論和優(yōu)勢(shì)行動(dòng)價(jià)值等本文涉及的相關(guān)理論。運(yùn)用昂譜分析,首先對(duì)文家市鎮(zhèn)的研學(xué)資源進(jìn)行R性分析,參考國標(biāo)法(GB/T 18972—2017)的資源分類、國家旅游局發(fā)布《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》(...

【文章頁數(shù)】：84 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1技術(shù)路線圖

11圖1-1技術(shù)路線圖1.5研究方法1.5.1文獻(xiàn)研究法通過中國知網(wǎng)、維普期刊、萬方數(shù)據(jù)庫、ScienceDirect、百度學(xué)術(shù)、豆瓣閱讀等中外文獻(xiàn)、書籍?dāng)?shù)據(jù)庫搜集、梳理、研讀國內(nèi)外有關(guān)歷史文化名鎮(zhèn)、研學(xué)旅游、文家市鎮(zhèn)等相關(guān)主題文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行整理和分析，了解歷史文化名鎮(zhèn)研學(xué)旅....

圖3-1文家市鎮(zhèn)在湖南省邊界的位置

獨(dú)特性和差異性進(jìn)行挖掘。3.1文家市鎮(zhèn)旅游資源與評(píng)價(jià)文家市鎮(zhèn)隸屬瀏陽，位于湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽市東南部，明代時(shí)文姓族人最先在此地立肆，因此得名。據(jù)《瀏陽市志》（1994年版）記載：“瀏陽舊志無縣界變動(dòng)記載�！蔽募沂凶孕纬梢詠肀銓贋g陽管轄。又因地處湘贛兩省四市縣區(qū)交界地，歷代都屬湘....

圖4-1湘贛邊秋收起義紅色研學(xué)旅行基地導(dǎo)覽圖

30及手工DIY社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)項(xiàng)目，集黨性教育、國防教育、青少年素質(zhì)教育等多功能于一體，目前已開發(fā)十二個(gè)研學(xué)系列課程。圖4-1湘贛邊秋收起義紅色研學(xué)旅行基地導(dǎo)覽圖圖片來源：瀏陽市湘贛邊紅源研學(xué)旅行有限公司提供4.2文家市鎮(zhèn)研學(xué)旅游市場(chǎng)調(diào)查與分析瀏陽文家市鎮(zhèn)的黨委書記盧铓表示，未來朝....

圖4-2了解途徑

37表4-7研學(xué)旅游參與方式統(tǒng)計(jì)類別頻數(shù)百分比參加文家市鎮(zhèn)研學(xué)旅游方式學(xué)校組織的主題教育活動(dòng)40341.8%與家長(zhǎng)或者同學(xué)，自己來的34936.2%夏令營或冬令營202.1%春游或秋游13914.4%其他525.4%樣本總數(shù)963為了知曉家長(zhǎng)或老師在做決策或者給孩子提供意見的時(shí)候....

本文編號(hào)：3955629