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河源市農村留守兒童問題研究

發(fā)布時間:2024-02-03 21:55
  農村留守兒童問題是我國經濟社會發(fā)展中的一個突出問題,研究和治理農村留守兒童問題是我國經濟和社會發(fā)展的一項重要工作。本文研究廣東省河源市農村留守兒童問題,全文分為五節(jié):第1章,引言。提出問題,主要闡述研究的目的、意義、思路,說明研究的方法,論文結構。第2章,農村留守兒童問題的理論研究,現(xiàn)有研究的成果,以及對相關概念進行了界定,確定了本課題的研究范圍。第3章,對河源市農村留守兒童進行調查,詳細了解調查對象的基本狀況,結合調查結果,著重分析農村留守兒童存在的問題。第4章,針對存在問題,分別從政府、家庭、學校、社會四個層面提出解決農村留守兒童問題的對策。第5章,結論與討論?偨Y歸納主要的研究結論,指出研究存在的不足之處。本文的主要研究結論是:通過問卷調查,本文揭示了河源農村留守兒童的性別差異不大,隨留守兒童年齡的增大,父母外出務工的比例也相應增多,從留守狀態(tài)來看,父親單獨外出務工及父母雙方都外出務工占的絕大部分,父母的務工地點大多分布在省內珠三角及河源市區(qū),最常見的監(jiān)護方式是由母親或者祖輩來監(jiān)護。本文梳理了河源農村留守兒童問題的主要表現(xiàn):第一,學習教育問題。由于父母外出務工,缺乏父母的有效監(jiān)管...

【文章頁數(shù)】:50 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
1 引言
    1.1 選題依據
    1.2 選題目的
    1.3 研究方法
    1.4 論文結構
2 農村留守兒童問題的理論研究
    2.1 農村留守兒童概念的界定
        2.1.1 關于父母雙方或一方外出的分歧
        2.1.2 農村留守兒童年齡界定
        2.1.3 對父母外出時間的爭議
    2.2 農村留守兒童的類型
    2.3 農村留守兒童問題的主要表現(xiàn)
    2.4 農村留守兒童問題產生的原因
    2.5 治理農村留守兒童問題的措施
3 河源農村留守兒童問題問卷調查
    3.1 調查樣本構成
    3.2 河源市農村留守兒童的學習教育問題
        3.2.1 學習態(tài)度
        3.2.2 學習目的
        3.2.3 學習習慣
        3.2.4 學習輔導狀況
        3.2.5 學習成績
        3.2.6 父母外出對留守兒童的學習教育影響
    3.3 河源農村留守兒童的生活問題
        3.3.1 生活質量
        3.3.2 家務勞動
        3.3.3 零花錢使用情況
    3.4 河源農村留守兒童的心理健康問題
        3.4.1 父母外出打工后留守兒童的感受
        3.4.2 留守兒童對外出打工父母的思念
        3.4.3 外出務工父母回家頻率
        3.4.4 對父母外出務工是否理解
        3.4.5 留守兒童的心理健康狀況
        3.4.6 留守兒童的情感交流狀況
        3.4.7 農村留守兒童與父母的聯(lián)系方式
        3.4.8 農村留守兒童的品行狀況
        3.4.9 留守兒童的安全狀況
4 河源市農村留守兒童問題的對策建議
    4.1 強化政府責任
        4.1.1 深化體制改革
        4.1.2 促進農村經濟發(fā)展
        4.1.3 為農民工家庭提供更多幫扶支持
        4.1.4 明確職能部門的職責
        4.1.5 制定出臺法規(guī)政策
    4.2 發(fā)揮家庭教育的功能
        4.2.1 家長做好表率作用
        4.2.2 加強與子女溝通
        4.2.3 及時了解孩子近況
    4.3 發(fā)揮學校教育的主導作用
        4.3.1 樹立以學生為本的教育理念
        4.3.2 加強教育管理工作
        4.3.3 建立留守兒童教育檔案
        4.3.4 強化心理健康教育
    4.4 整合利用社會資源
        4.4.1 發(fā)揮媒體的作用
        4.4.2 發(fā)揮社會組織和志愿者作用
        4.4.3 客家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可用于“三留”問題的解決
    4.5 留守兒童個人方面
        4.5.1 正確面對現(xiàn)實
        4.5.2 培養(yǎng)獨立意識
        4.5.3 加強自身調節(jié)
5 結論與討論
    5.1 主要結論
    5.2 研究不足
致謝
參考文獻
附錄



本文編號:3894750

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