2018年1月31日,中國互聯(lián)網絡信息中心(CNNIC)發(fā)布的第41次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,“截至2017年12月底,我國的網民規(guī)模已達7.72億,我國手機網民數(shù)量達7.53億�！盵1]移動終端的大數(shù)據(jù)彰顯了移動閱讀時代的到來,而移動端的主要特性是社交,結合微信讀書APP的“讓閱讀不再孤單”,“社交閱讀”的概念在國民閱讀文化中的屬性,社交時代的閱讀模式在整個國民閱讀文化中的存在意義以及是否可以帶來一種全新的可能,是本文筆者的研究主旨。社交是一種基于人際關系網互動的活動,閱讀是基于個人的封閉空間內的思想活動,而“微信讀書”APP是基于強大的“熟人鏈”而設計的社交閱讀平臺,前兩者相互對立,后者卻是兩者結合模式的載體,有一種相互矛盾又合理的美感。閱讀是一種傳統(tǒng)文化,只是不同的時代特征賦予其不同的文化形式,萬變不離其宗,閱讀的本質還是在于信息的吸收和思考運用。數(shù)字媒體時代的閱讀太便利,以至于讀者對于獲取信息越來越“懶惰”,如果有解析好的答案極少愿意去追求原內容原意。筆者稱其為閱讀的“技術浮躁期”,那么基于社交的閱讀會是什么樣的閱讀,基于深社交的閱讀會不會給數(shù)字媒體時代的深閱讀帶...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題來源
        (一) “微信讀書”APP的社交性特點
        (二) 基于對閱讀文化的個人興趣
        (三) “社交+”能否也給閱讀帶來全新的范式
    二、研究目的及意義
    三、文獻綜述
        (一) 關于微信閱讀的研究
        (二) 新媒體時代閱讀變革研究
        (三) 相關理論方面的研究
        (四) 研究述評
    四、研究方法
        (一) 深度訪談法
        (二) 問卷調查法
        (三) 虛擬民族志法
        (四) 文本分析法
    五、論文的創(chuàng)新點
第二章 微信讀書APP概況
    一、APP信息與功能結構研究
        (一) 微信讀書APP發(fā)展背景
        (二) “微信讀書”的功能結構解析
    二、微信讀書微信讀書APP的發(fā)展概況
        (一) 微信讀書的市場概況
        (二) 微信讀書的特點
    三、微信讀書APP的用戶調查
        (一) 用戶群體調查
        (二) 微信讀書用戶使用情況
第三章 微信讀書APP的社交性
    一、閱讀的延伸:“熟人鏈”社交
        (一) 好友書架:推薦閱讀交往
        (二) 想法互動:閱讀內容的公開化
        (三) 閱讀時長好友排行榜
    二、新社交的形成:陌生人閱讀互動
        (一) 垂直互動:“書店”內的評論交流
        (二) 多樣性互動:微信讀書用戶的交流形式
        (三) 虛擬與現(xiàn)實:閱讀空間(社交載體)的交互
    三、閱讀與社交的微妙反應
第四章 社交時代:用戶閱讀的使用與滿足
    一、移動互聯(lián):大眾閱讀心理簡筆
        (一) 休閑娛樂心理
        (二) 實用心理
        (三) 潮流心理
        (四) 個性化心理
    二、選擇呈現(xiàn):自我形象的塑造
        (一) “書架”的選擇性展示
        (二) 閱讀時長的再作用
        (三) 閱讀想法的公開發(fā)表
    三、訴求:閱讀中促進社交
第五章 閱讀模式的衍變
    一、網絡文學誕生前后的閱讀模式衍變
        (一) 閱讀內容形式的變遷
        (二) 閱讀行為習性的改變
        (三) 技術論:閱讀媒介的衍變
    二、移動終端:閱讀社交化
        (一) 社交工具與閱讀
        (二) 閱讀類應用社交化
        (三) 微信讀書APP:讓閱讀不再孤單
    三、社交閱讀:移動終端能否支持深閱讀
        (一) 數(shù)字閱讀的主流趨勢
        (二) 數(shù)字閱讀的內容主題傾向
        (三) 社交閱讀的潛能
結語
致謝
附錄
參考文獻



本文編號：3790167