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四川農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)況及干預(yù)研究

發(fā)布時(shí)間:2022-12-04 13:19
  目的了解四川農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況及特點(diǎn),分析留守兒童心理行為問題的影響因素,確定對(duì)其進(jìn)行心理健康干預(yù)的重點(diǎn),制定、實(shí)施干預(yù)計(jì)劃并對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行評(píng)價(jià),為在農(nóng)村地區(qū)實(shí)施留守兒童心理健康干預(yù)提供可行的參考模式。 方法選取四川境內(nèi)的南充嘉陵區(qū)大通鎮(zhèn)和眉山東坡區(qū)白馬鎮(zhèn),兩個(gè)勞務(wù)輸出較普遍的農(nóng)村社區(qū)為研究現(xiàn)場(chǎng)。研究分為兩個(gè)部分:第一部分是對(duì)被選點(diǎn)社區(qū)留守兒童心理健康狀況的現(xiàn)況調(diào)查,分析其相關(guān)情況并確定心理健康干預(yù)的核心信息;第二部分是對(duì)留守兒童進(jìn)行心理健康干預(yù),并評(píng)價(jià)干預(yù)效果。 第一部分以整群抽樣的方法,采用《艾森克個(gè)性問卷》(兒童版)和《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》對(duì)兩個(gè)鎮(zhèn)中心小學(xué)854名3~5年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,回收839份有效問卷,并讓其中564名留守兒童填寫了自制的一般情況調(diào)查表。數(shù)據(jù)用Spss13.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,描述留守兒童的基本情況,比較留守兒童與非留守兒童的心理狀況差異,分析留守兒童心理健康的主要影響因素。使用定性資料的收集方法,將獲得的信息與定量分析相結(jié)合,探討留守兒童心理行為問題的相關(guān)因素,得到干預(yù)的核心信息。 第二部分采用分層隨機(jī)... 

【文章頁數(shù)】:93 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
1. 前言
2. 四川農(nóng)村留守兒童心理健康狀況及心理行為問題相關(guān)因素
    2.1 研究對(duì)象與方法
    2.2 結(jié)果
    2.3 討論
3. 留守兒童心理健康干預(yù)研究
    3.1 對(duì)象和方法
    3.2 結(jié)果
    3.3 討論
4. 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
文獻(xiàn)綜述
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]留守兒童少年教育管理的調(diào)研與思考[J]. 楊昌群.  貴州教育. 2006(23)
[2]農(nóng)村留守孩子問題的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J]. 張珍輝,彭尚平.  廣西社會(huì)科學(xué). 2006(11)
[3]農(nóng)村留守兒童心理健康存在的問題與對(duì)策[J]. 黃俊霞,周春耀.  石家莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(06)
[4]我國農(nóng)村留守兒童存在的問題及對(duì)策研究[J]. 熊亞.  當(dāng)代教育論壇. 2006(20)
[5]“留守兒童”心理健康狀況調(diào)查研究[J]. 岳慧蘭,傅小悌,張斌,郭月芝.  教育實(shí)踐與研究. 2006(10)
[6]農(nóng)村留守學(xué)生現(xiàn)狀及其教育對(duì)策[J]. 鄭實(shí).  貴州教育. 2006(18)
[7]農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象分析[J]. 謝海燕,劉玖玲.  理論觀察. 2006(04)
[8]農(nóng)村“留守兒童”心理問題探析[J]. 陳少華,馬勇瓊.  玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[9]農(nóng)村外出務(wù)工父母與留守子女溝通頻率對(duì)子女行為的影響研究[J]. 李翠英.  長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[10]農(nóng)村留守兒童心理健康狀況與對(duì)策[J]. 張德山.  現(xiàn)代教育論叢. 2006(03)



本文編號(hào):3708339

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