青少年攻擊性的維度、結(jié)構(gòu)及其相關(guān)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-08 07:35
青少年暴力問題日益嚴(yán)重,對(duì)個(gè)人,家庭,乃至整個(gè)社會(huì)造成了巨大的危害。自上世紀(jì)以來,國外對(duì)攻擊性的研究日趨增多與深入,尤其是在測(cè)量工具上。然而,我國在這方面的研究才剛起步,尤其是評(píng)估青少年攻擊性的工具還非常欠缺。 本研究擬在青少年攻擊性理論與當(dāng)代青少年的攻擊性表現(xiàn)基礎(chǔ)上,結(jié)合國外的研究成果以及專家評(píng)定,編制一個(gè)適合中國青少年攻擊性評(píng)估的問卷,通過探索性因素分析和驗(yàn)證性分析,探討青少年攻擊性的維度,并構(gòu)建基本的結(jié)構(gòu)。同時(shí),采用該問卷考察青少年的攻擊性特點(diǎn)及其與不同家庭背景及受同伴歡迎程度的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn): 1、自編的“青少年攻擊性問卷”由攻擊性行為、攻擊性認(rèn)知和攻擊性情緒三個(gè)分量表構(gòu)成。攻擊性行為主要有三種表現(xiàn),分別為:口頭攻擊、身體攻擊、自我發(fā)泄;攻擊性認(rèn)知也主要有三種表現(xiàn),分別為:敵對(duì)、惡意、報(bào)復(fù)心理;攻擊性情緒也有三種表現(xiàn)、分別為:易怒性、沖動(dòng)、缺乏自我控制能力。 2、本研究考察了問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)和維度與分量表、總分以及分量表與總分的相關(guān),以及內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、實(shí)證效度。數(shù)據(jù)結(jié)果表明,所編問卷具有良好的信、效度。 3、在當(dāng)前我國青少年攻擊性行為上,身體攻...
【文章來源】:華南師范大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
第一章 緒論
一、攻擊性的概念
二、攻擊性的維度與結(jié)構(gòu)
三、攻擊性的研究方法
第二章 問題提出
一、對(duì)已有研究的思考
二、研究目的
第三章 實(shí)證研究
一、青少年攻擊性測(cè)評(píng)問卷的編制
二、青少年攻擊性狀況分析
第四章 綜合討論與結(jié)論
一、問卷的維度與結(jié)構(gòu)
二、問卷的信度與效度
三、青少年攻擊性狀況
四、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
華南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明
本文編號(hào):3271150
【文章來源】:華南師范大學(xué)廣東省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
第一章 緒論
一、攻擊性的概念
二、攻擊性的維度與結(jié)構(gòu)
三、攻擊性的研究方法
第二章 問題提出
一、對(duì)已有研究的思考
二、研究目的
第三章 實(shí)證研究
一、青少年攻擊性測(cè)評(píng)問卷的編制
二、青少年攻擊性狀況分析
第四章 綜合討論與結(jié)論
一、問卷的維度與結(jié)構(gòu)
二、問卷的信度與效度
三、青少年攻擊性狀況
四、結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
華南師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明
學(xué)位論文使用授權(quán)聲明
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