本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康水平的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本文在國內(nèi)外已有的網(wǎng)絡(luò)成癮研究的基礎(chǔ)上,采用問卷法考查了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的一般狀況,并初步探討了網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康水平的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn): 1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮存在顯著性別差異和年級差異,男生高于女生,大一學(xué)生顯著高于其他年級學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)信息成癮和網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮均存在顯著專業(yè)差異,理科高于文科。 2.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者與非成癮者存在心理健康水平的差異。具體表現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者與非成癮者在軀體化因子上存在顯著差異;網(wǎng)絡(luò)信息成癮者與非成癮者在強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感和妄想等因子上存在顯著差異;網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系成癮者與非成癮者在人際關(guān)系敏感、抑郁和精神病性等因子上存在顯著差異。 3.網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康水平存在相關(guān)關(guān)系。不同類型的網(wǎng)絡(luò)成癮與SCL—90中的不同因子存在相關(guān)關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)成癮 心理健康 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 前言7-8
• 1 網(wǎng)絡(luò)成癮的研究現(xiàn)狀8-17
• 1.1 國外的研究概況8-12
• 1.1.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的概念8-9
• 1.1.2 網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷9
• 1.1.3 網(wǎng)絡(luò)成癮的類型9-10
• 1.1.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的理論模型10-11
• 1.1.5 網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素11-12
• 1.1.6 網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)方法12
• 1.2 國內(nèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的研究12-17
• 1.2.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的診斷量表12-13
• 1.2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的基本狀況13-14
• 1.2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的影響因素14-15
• 1.2.4 網(wǎng)絡(luò)成癮的危害及預(yù)防干預(yù)措施15-16
• 1.2.5 網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康的關(guān)系16-17
• 2 研究假設(shè)和研究意義17-18
• 2.1 研究假設(shè)17
• 2.2 研究意義17-18
• 3 研究方法18-20
• 3.1 被試18
• 3.2 材料18-19
• 3.3 施測及統(tǒng)計(jì)處理過程19-20
• 3.3.1 量表信度檢驗(yàn)19
• 3.3.2 正式施測19-20
• 4 結(jié)果與分析20-27
• 4.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的基本情況20-22
• 4.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者與非成癮者的心理健康狀況比較22-25
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)成癮與大學(xué)生心理健康水平的相關(guān)分析25-27
• 5 討論27-33
• 6 結(jié)論與建議33-35
• 7 研究的不足及未來的研究方向35-36
• 注釋36-39
• 參考文獻(xiàn)39-43
• 附錄43-47
• 論文摘要（中文）47-49
• 論文摘要（英文）49-51
• 后記51-52
• 導(dǎo)師及作者簡介52

【引證文獻(xiàn)】

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2 翟成蹊;陳舒音;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮類型的調(diào)查研究[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年23期

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4 李翔宇;鄭希付;;病理性網(wǎng)絡(luò)使用者對情緒信息的注意偏向研究[J];心理發(fā)展與教育;2010年04期

5 梅松麗;于洗河;寇長貴;于雅琴;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者家庭環(huán)境特征調(diào)查[J];醫(yī)學(xué)與社會;2009年06期

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6 劉瑞光;高校預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的教育方法探討[D];北京林業(yè)大學(xué);2009年

7 劉兆君;促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的數(shù)字化游戲研究與設(shè)計(jì)[D];中南大學(xué);2008年

8 曲艷;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的心理機(jī)制與心理干預(yù)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

9 汪巖;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用功能、網(wǎng)絡(luò)成癮的現(xiàn)狀調(diào)查及與心理健康和社會支持的相互關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

10 賀虎;棗莊市中職生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因和對策[D];山東師范大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與心理健康水平的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：312796