平板電腦對中小學生心理健康與學習適應性的影響研究
本文關鍵詞:平板電腦對中小學生心理健康與學習適應性的影響研究
【摘要】:平板電腦越來越多地進入中小學課堂,并引起學生、家長和社會各界的廣泛關注。該文從學生和家長的角度,選擇了北京、上海、成都、廣東的6所學校,對436名學生和301名家長進行了綜合性、多角度的調查和測試。研究結果發(fā)現(xiàn):使用平板電腦學習的青少年的心理健康狀況符合正常分布,而適當?shù)氖褂弥芷诤蛷姸葘^大部分學生的學習適應性具有正向影響,并受到大部分家長的支持和肯定;研究的測試結果反映出平板電腦對學生的影響與學生年齡、家庭環(huán)境等有一定的相關性。
【作者單位】: 首都師范大學教育技術系;
【基金】:教育部—中國移動科研項目“網(wǎng)絡學習環(huán)境對學生身心健康的影響與干預實證研究”(項目編號:M20130602)基金資助
【分類號】:G434;G444
【正文快照】: 一、引言平板電腦比傳統(tǒng)臺式機或筆記本電腦更輕薄便攜,其特有的觸摸屏操作、手寫識別、重力感應等功能也使用戶能以更自然的方式進行人機交互;同時,平板電腦所擁有的較大屏幕和優(yōu)質的音視頻輸出等功能也更易吸引用戶。埃靈頓、威爾遜和紐金特(Ellington,WilsonNugent)等在VM
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,本文編號:1292931
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