本文關(guān)鍵詞：基于APP軟件微課程的翻轉(zhuǎn)教學(xué)的應(yīng)用研究

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【摘要】：本文研究利用APP軟件對(duì)微課程進(jìn)行智能管理,實(shí)現(xiàn)課外課內(nèi)的學(xué)習(xí)監(jiān)控,自主進(jìn)行學(xué)習(xí),并通過(guò)各種激勵(lì)手段引起學(xué)生的更大興趣和關(guān)注,從而達(dá)到學(xué)而優(yōu)的目的。
【作者單位】： 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP311.56;G434
【正文快照】： 0引言翻轉(zhuǎn)課堂也可以成為“顛倒課堂”,指的是將課堂內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行重新調(diào)整,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)移轉(zhuǎn)給學(xué)生。這樣,教師不會(huì)在課內(nèi)占用課堂時(shí)間來(lái)授課,同學(xué)們?cè)谡n前的時(shí)間里可以通過(guò)觀看微課視頻,閱讀教材,做練習(xí)等方式學(xué)習(xí),然后,在有限的課堂時(shí)間內(nèi),學(xué)生可以更加專注地對(duì)知識(shí)進(jìn)行，

本文編號(hào)：1292634