本文關(guān)鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂的課程信息化資源建設(shè)與應(yīng)用研究——以高職《網(wǎng)站建設(shè)》課程為例

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【摘要】：隨著教育改革的不斷深入,課程資源已經(jīng)成為當(dāng)前職業(yè)教育課程發(fā)展的基礎(chǔ)所在,隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用與快速發(fā)展,如何進(jìn)行課程信息化資源的建設(shè)與應(yīng)用已經(jīng)受到了高職院校的普遍關(guān)注。該研究通過探索性研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,以高職《網(wǎng)站建設(shè)》課程為例,基于翻轉(zhuǎn)課堂提出了課程信息化資源的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)特色和資源教學(xué)應(yīng)用的方法手段等,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,以此來解決高職教育領(lǐng)域中課程信息化資源建設(shè)存在的問題,以期為高職其他課程的信息化資源建設(shè)和應(yīng)用提供借鑒。
【作者單位】： 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TP393.092-4;G434
【正文快照】： 1研究背景在教育部編制的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中提出:堅(jiān)持育人為本,以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo),以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心[1]。目前,在高職教育領(lǐng)域,雖然已經(jīng)有了大量的課程信息化教育資源,但是優(yōu)質(zhì)課程資源短

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本文編號(hào)：1275027