本文關鍵詞：基于微信公眾平臺環(huán)境支持的教學評價系統(tǒng)研究

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【摘要】：將教學評價理論與微信公眾平臺相結合,創(chuàng)建出"閑時教育"平臺,實現(xiàn)三種新型評價策略,以證明微信公眾平臺這一新技術可以打破傳統(tǒng)教學評價的局限,更加有效、客觀地對教師的教與學生的學做出評價。
【作者單位】： 首都師范大學教育技術系;
【基金】：全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“基于情感計算的學習助理研究”(DCA140239)
【分類號】：G434
【正文快照】： It implements three new evaluation strategies,demonstrate this newtechnology can break the limitations of traditional instructional eva-luation,more eff ective and objective to evaluate teachers'teachingand students'learning.1引言微信是騰訊公司推出的一款

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1 周t熺，

本文編號：1257703