發(fā)布時間：2017-12-05 21:31

  本文關(guān)鍵詞：高校體育實施“翻轉(zhuǎn)課堂”的價值分析

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【摘要】：從教改角度看,"翻轉(zhuǎn)課堂"對于高校體育教學(xué)具有重大意義和優(yōu)勢。該文結(jié)合當前高校體育教學(xué)改革的困境,指出高校體育教學(xué)引入"翻轉(zhuǎn)課堂"能使個別化體育教學(xué)成為現(xiàn)實,能促進高校體育教學(xué)探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用,能緩解高校體育教學(xué)學(xué)時少的現(xiàn)狀。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：沈陽師范大學(xué)教改項目(項目編號:JG2015-YB074),視頻圖像處理技術(shù)在網(wǎng)球課程建設(shè)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用與推廣
【分類號】：G807.4;G434
【正文快照】： 1高校體育教學(xué)改革的現(xiàn)實困境高校體育教學(xué)一直延用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式:開始部分—準備部分—基本部分—結(jié)束部分,配合著“講解—示范—學(xué)生練習(xí)—教師巡回輔導(dǎo)—總結(jié)講評”來完成體育教學(xué)工作。這種模式以教師為主導(dǎo),以單純傳授技能為主,忽視了學(xué)生的身心發(fā)展。雖然教學(xué)過程看起

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1256285