本文關(guān)鍵詞：“慕課”八問

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【摘要】："慕課"來(lái)了,但是很多問題的答案還不清晰。究竟什么是"慕課",為什么要做"慕課","慕課"有沒有成功的示范田,如何評(píng)價(jià)"翻轉(zhuǎn)課堂",傳統(tǒng)的課堂怎么辦,這些問題都必須認(rèn)真思考和科學(xué)分析,這樣才能保證把"慕課"做得明明白白,做得順順當(dāng)當(dāng)。
【作者單位】： 西南交通大學(xué)本科教學(xué)工作委員會(huì);西南交通大學(xué)力學(xué)與工程學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 2015年11月21日“第八屆‘大學(xué)教學(xué)改受益。革研討會(huì)’暨在線開放課程建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)”(2)對(duì)“慕課”要秉持一種開放的心態(tài)。在西安召開(以下簡(jiǎn)稱“西安會(huì)議”)。這是“慕課”不是小打小鬧、不關(guān)痛癢的表面文章,自2015年4月教育部發(fā)布“3號(hào)文件”之后召它與傳統(tǒng)的做法可能會(huì)產(chǎn)，

本文編號(hào)：1250361