本文關(guān)鍵詞：貧困生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制初探

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【摘要】：貧困生是高校中的弱勢(shì)群體,由于承受著經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)的雙重壓力,其心理健康狀況尤為值得關(guān)注。近年來(lái)由于高校招生規(guī)模擴(kuò)大,貧困生所占比例增加,貧困生心理危機(jī)較之過(guò)去更為頻發(fā)。因此,如何對(duì)貧困生心理危機(jī)進(jìn)行有效干預(yù),是高校思想政治工作者必須面臨的問(wèn)題。要幫助貧困生實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上脫貧、心理上解困,必須深入研究貧困生心理健康狀況,探究其心理危機(jī)成因,探索出貧困生心理危機(jī)的有效干預(yù)機(jī)制,使之恢復(fù)心理平衡,實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。
【作者單位】： 長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院;北華大學(xué);
【基金】：吉林省社科聯(lián)社科項(xiàng)目“高校貧困學(xué)生個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃實(shí)踐研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):1629-2) 吉林省高等教育學(xué)會(huì)高教科研課題“人文關(guān)懷在學(xué)生資助工作中的實(shí)現(xiàn)方式研究”(課題編號(hào):JGJX2016D230)的研究成果
【分類號(hào)】：G448
【正文快照】： 貧困生是高校中的弱勢(shì)群體,不僅需要經(jīng)濟(jì)上的資助,而且需要精神上的理解和關(guān)愛(ài)。由于在飲食、穿著以及人際交往方面與身邊同學(xué)貧富差距顯著,多數(shù)貧困生過(guò)分敏感、自卑,這帶來(lái)了貧困生在校學(xué)習(xí)期間精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大,在思想上產(chǎn)生諸多困惑與矛盾。如果這種心理障礙得不到

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