本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)客教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與未來(lái)發(fā)展方向——訪廣州市教育信息中心“智創(chuàng)空間”創(chuàng)始人王同聚老師

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【摘要】：近兩年來(lái),創(chuàng)客教育在中國(guó)蓬勃興起,受到廣大教育者熱心追捧,幾乎出現(xiàn)了"全民創(chuàng)客"的現(xiàn)象。目前,創(chuàng)客教育發(fā)展現(xiàn)狀如何?還存在哪些問(wèn)題?怎樣才能真正將創(chuàng)客教育與STEAM教育完美地融合在一起?創(chuàng)客教育的概念究竟怎么界定?創(chuàng)客教育與信息化教育的差異何在?創(chuàng)客教育未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)如何?怎樣才能做好創(chuàng)客教育?本刊記者訪談了廣州市教育信息中心"智創(chuàng)空間"創(chuàng)始人王同聚老師,為我們介紹了創(chuàng)客教育發(fā)展中的新思考。
【作者單位】： 大象出版社;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 記者:王老師,您好!目前創(chuàng)客教育在中國(guó)蓬(Fabrication Laboratory,微觀裝配實(shí)驗(yàn)室)創(chuàng)新項(xiàng)目。 勃興起,受到廣大師生、家長(zhǎng)的追捧,您作為“智創(chuàng)空間”的創(chuàng)始人,請(qǐng)您談?wù)劸烤乖趺蠢斫鈩?chuàng)客教育,并簡(jiǎn)要介紹一下國(guó)內(nèi)外創(chuàng)客教育的發(fā)展現(xiàn)狀。 王同聚:好,您提的問(wèn)題很有價(jià)值。下面我，

本文編號(hào)：1224224