本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)分析的在線(xiàn)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)建模與應(yīng)用——學(xué)習(xí)者綜合評(píng)價(jià)參考模型研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)分析技術(shù)為提升學(xué)習(xí)質(zhì)量提供了新的思路。而從學(xué)習(xí)分析在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、診斷、預(yù)測(cè)、干預(yù)的實(shí)際應(yīng)用來(lái)看,評(píng)價(jià)模型的建立是重要的基礎(chǔ)。本研究以學(xué)生綜合評(píng)價(jià)為目標(biāo),通過(guò)理論演繹和專(zhuān)家訪談構(gòu)建了以投入度、完成度、調(diào)控度、聯(lián)通度和主動(dòng)性為核心的五維度綜合評(píng)價(jià)參考理論模型;并通過(guò)學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)聚合特征變量,構(gòu)建了相應(yīng)的計(jì)算模型。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行了相應(yīng)的工具設(shè)計(jì)和研發(fā),并通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用驗(yàn)證了學(xué)生綜合評(píng)價(jià)參考模型的科學(xué)性和可用性。本研究為學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)提供了理論上的參考,為學(xué)習(xí)分析技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用提供了方法和思路上的借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心;中央民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)部;
【基金】：北京師范大學(xué)自主科研基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)者在線(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)分析與可視化工具研發(fā)”(項(xiàng)目編號(hào):SKZZB2015013)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言教育發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)改革提升教育服務(wù)能力,能夠?yàn)樗杏袑W(xué)習(xí)意愿的人提供教育服務(wù);同時(shí)提升教育服務(wù)水平,能夠?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化的教育服務(wù),即構(gòu)建面向全體受眾的大規(guī)模個(gè)性化開(kāi)放教育體系。要實(shí)現(xiàn)這種大規(guī)模個(gè)性化教育體系,我們認(rèn)為解決的思路有兩個(gè)方向,一

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本文編號(hào)：1208698