本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童存在的問題及解決策略分析

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【摘要】：目前,對農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管、教育處于一種"真空"狀態(tài),導(dǎo)致許多留守兒童出現(xiàn)道德滑坡趨勢明顯、學(xué)習(xí)成績滑坡、心理失衡思想出現(xiàn)危機(jī)等問題。作為班主任,要準(zhǔn)確分析留守兒童存在的問題,尋找解決策略。
【作者單位】： 甘肅省金昌市永昌縣第三中學(xué);
【分類號】：G521
【正文快照】： 農(nóng)村學(xué)校留守兒童問題策略目前,留守兒童成為我國農(nóng)村的普遍現(xiàn)象。在留守家庭中,隔代教養(yǎng)、單親照顧、親朋監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù),給留守兒童的身心發(fā)展帶來了諸多負(fù)面影響。他們失去父母的庇護(hù),身心、學(xué)習(xí)、成長都面臨著失管、失教和失衡,農(nóng)村的留守兒童數(shù)量也逐漸增多,他們面臨的問

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本文編號：1207945